导读:本文包含了反向推理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:区间值模糊推理,灵敏度,Moore距棒性离,鲁
反向推理论文文献综述
王蓉,惠小静,井美[1]（2019）在《区间值模糊推理反向叁I约束算法的鲁棒性》一文中研究指出给出了区间值模糊推理FMP、FMT反向叁I约束算法解的一般表达形式,基于Moore距离证明了区间值反向叁I约束算法的鲁棒性。得到了基于区间值Lukasiewicz蕴涵的反向叁I约束算法解的灵敏度。(本文来源于《模糊系统与数学》期刊2019年01期）
赵梦媛[2]（2018）在《认知神经科学中神经层次的反向推理述介》一文中研究指出近些年来,随着功能神经成像技术的广泛应用,认知神经科学家越来越多地运用反向推理策略来建立和评价各种认知假说。科学哲学家们在讨论反向推理的性质时多把反向推理当作演绎或归纳,企图从有效性和可靠性角度来分析反向推理的合理性。分析表明,这个做法是失败的。反向推理中演绎和归纳交织在一起,同时还要参照其他认识论价值标准,应当被理解成一种溯因推理。反向推理作为溯因推理不仅对形成新假说有启发作用,也能够以最佳解释推理的形式对竞争假说做出筛选。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2018年07期）
彭家寅[3]（2018）在《剩余型直觉模糊推理的反向叁Ⅰ方法》一文中研究指出提出直觉模糊取式(IFMP)和直觉模糊拒取式(IFMT)问题的直觉模糊推理的反向叁Ⅰ原则、反向α-叁Ⅰ原则和反向叁Ⅰ约束原则.针对剩余型直觉模糊蕴涵算子,给出IFMP、IFMT问题的直觉模糊推理的反向叁Ⅰ算法、反向α-叁Ⅰ算法及反向叁Ⅰ约束算法求解的计算公式和分解形式,指出这些算法都是相应模糊集情形下的推广,讨论IFMP、IFMT问题的直觉模糊推理的反向叁Ⅰ算法的还原性.(本文来源于《模式识别与人工智能》期刊2018年06期）
柏强英[4]（2015）在《“反向推理,正向探究”——基于学生习作的教学策略》一文中研究指出得语文者得得天下,得作文者得语文,写作能力对于学生的重要性不言而喻。目前作文教学多按照审题、立意、构思、选材顺序进行,作文单元训练中少有具体的易于学生实践的作文理论知识,多偏向于写作技巧的点拨,学生很难从中掌握写作真谛,也难以实际运用。固化的教学模式,学生的思维往往会被教师牵着走,没有话语权,只是被动接受,导致教学实效差。作文教学成为语文教学之殇。"阅读任何文章,主要在得到启发,受到教育,获得间接经验等等,而在真正理解的同时,咱们对文章的写(本文来源于《中学语文》期刊2015年36期）
陈宏希[5]（2015）在《Jess反向链推理机理及诊断专家系统开发模式研究》一文中研究指出针对Jess基于规则的反向链推理,具体研究其实现反向链推理的机理,给出了Jess中反向链推理的声明和回溯规则建立的具体方法,并为使用反向链推理的问答式诊断专家系统提供设计开发的一般模式,为该模式专家系统的具体开发实现提供借鉴和参考。(本文来源于《兰州石化职业技术学院学报》期刊2015年01期）
唐益明,赵跟陆,刘晓平[6]（2015）在《模糊推理的反向对称蕴涵算法》一文中研究指出综合考虑推理模型与逻辑系统,提出反向对称蕴涵算法,建立反向对称蕴涵原则,通过探究其解的性质验证其合理性,改进以前的反向叁Ⅰ算法的原则。以经典的Lukasiewicz蕴涵算子为对象,针对FMP(fuzzy modus ponens)和FMT(fuzzy modus tollens)问题分别获得其优化解。面向FMP和FMT问题分别证明反向对称蕴涵算法的还原性。(本文来源于《济南大学学报(自然科学版)》期刊2015年05期）
万毅,冯文杰[7]（2014）在《反向推理在痕迹物证现场分析中的运用》一文中研究指出反向推理是在传统正向推理大前提的基础上,对一个案(事)件现场之所以能或不能形成的过程进行逆向推断的唯一条件模态判断。它把证明自身"是"或"不是"必须步步正确的难题推给现场受体或侦查对象,使任何一种非正常现象都可能成为否定其自身的利器,从而使侦查员在痕迹物证的现场分析中处于积极主动的地位。(本文来源于《海峡科学》期刊2014年11期）
谷焕春,宋颖,张兴芳[8]（2014）在《模糊推理α-反向叁I支持算法的一般表示》一文中研究指出讨论模糊推理α-反向叁I支持算法的表示问题,基于正则蕴涵算子建立α-反向叁I支持算法的一般表示。如此,现有的α-反向叁I支持算法的统一表示被推广到一种新的形式。(本文来源于《模糊系统与数学》期刊2014年01期）
陈姗姗,王旭辉[9]（2013）在《基于定位故障功能的电网故障诊断反向推理方法的探究》一文中研究指出为了更好地为调度人员提供可靠且全面的决策支持,本文针对某可疑故障设备,以SCADA数据和故障录波数据为基础,采用反向推理方法,研究并开发了定位故障设备功能。实现了故障准确定位的功能。以某电网实际数据为例,验证了该方法的可行性和有效性。(本文来源于《电子制作》期刊2013年09期）
谷焕春,宋颖,张兴芳[10]（2013）在《模糊推理α-反向叁I约束算法的一般表示》一文中研究指出讨论了模糊推理α-反向叁I约束算法的表示问题,基于正则蕴涵算子建立FMP和FMTα-反向叁I约束算法的一般表示.将现有的α-反向叁I约束算法的统一表示推广到一种新的形式.(本文来源于《河北师范大学学报(自然科学版)》期刊2013年03期）
反向推理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近些年来,随着功能神经成像技术的广泛应用,认知神经科学家越来越多地运用反向推理策略来建立和评价各种认知假说。科学哲学家们在讨论反向推理的性质时多把反向推理当作演绎或归纳,企图从有效性和可靠性角度来分析反向推理的合理性。分析表明,这个做法是失败的。反向推理中演绎和归纳交织在一起,同时还要参照其他认识论价值标准,应当被理解成一种溯因推理。反向推理作为溯因推理不仅对形成新假说有启发作用,也能够以最佳解释推理的形式对竞争假说做出筛选。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反向推理论文参考文献
[1].王蓉,惠小静,井美.区间值模糊推理反向叁I约束算法的鲁棒性[J].模糊系统与数学.2019
[2].赵梦媛.认知神经科学中神经层次的反向推理述介[J].自然辩证法研究.2018
[3].彭家寅.剩余型直觉模糊推理的反向叁Ⅰ方法[J].模式识别与人工智能.2018
[4].柏强英.“反向推理,正向探究”——基于学生习作的教学策略[J].中学语文.2015
[5].陈宏希.Jess反向链推理机理及诊断专家系统开发模式研究[J].兰州石化职业技术学院学报.2015
[6].唐益明,赵跟陆,刘晓平.模糊推理的反向对称蕴涵算法[J].济南大学学报(自然科学版).2015
[7].万毅,冯文杰.反向推理在痕迹物证现场分析中的运用[J].海峡科学.2014
[8].谷焕春,宋颖,张兴芳.模糊推理α-反向叁I支持算法的一般表示[J].模糊系统与数学.2014
[9].陈姗姗,王旭辉.基于定位故障功能的电网故障诊断反向推理方法的探究[J].电子制作.2013
[10].谷焕春,宋颖,张兴芳.模糊推理α-反向叁I约束算法的一般表示[J].河北师范大学学报(自然科学版).2013