论文题目: 人本管理理论在部队管理中的应用研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 作战指挥学
作者: 肖云开
导师: 余静,李晓星
关键词: 人本管理,管理理论,部队管理,应用
文献来源: 中国人民解放军信息工程大学
发表年度: 2005
论文摘要: 坚持以人为本,是党的十六届三中全会提出的新要求。以人为本,古来有之,也是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想应有之意。在全球大变革、大发展的新世纪,面对全世界的管理革命浪潮,面对全社会对“以人为本”的呼唤,走人本管理之路是加强和改进部队管理的必然选择。在全球风行人本管理的洪流中,在我国各级党组织和政府全面贯彻“三个代表”重要思想的热潮中,社会各界争相践行“以人为本”新理念,在部队管理中注入“以人为本”新思想已经成为全军上下的共识,一些单位已开始进行探索实践。在这样一种形势下,研究人本管理理论在部队管理中的应用,具有重大的理论意义和现实意义。本文以马克思主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为指导,本着“理论在先应用在后、理论与实践相结合、侧重实践操作,为部队实行人本管理提供理论支撑和参考借鉴”的原则,按照“人本管理是什么、为什么要在部队推行人本管理、怎么在部队实行人本管理、在部队实行人本管理怎么样”的思路,分三个部分就人本管理理论在部队管理中的应用进行了探讨。第一部分主要是介绍了一般意义上的人本管理理论,提出了人本管理的基本要素、基本内容、理论模式和运作的系统工程。第二部分在分析部队管理中实行人本管理的必然性和现实条件的基础上,总结反思了部队管理在人本管理方面存在的主要问题和原因,进而从部队人本管理的基本原则、主要内容和应着力解决的问题等方面,对部队人本管理的运行进行了较为深入的探讨。最后,通过抓住坚持以人为本,倾心带兵育人的时代典型——大学生指导员梁彦平的典型案例,对他在部队基层一线实践人本管理模式的做法作了研究。
论文目录:
目录
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 人本管理的基本理论
1.1 人本管理的兴起与发展形态
1.1.1 人本管理的兴起
1.1.2 人本管理的发展形态
1.2 人本管理的概念、内涵和精髓
1.2.1 人本管理概念的界定
1.2.2 人本管理的内涵
1.2.3 人本管理的精髓
1.3 人本管理的基本特征
1.3.1 职工是企业的主体
1.3.2 有效管理的关键是职工参与
1.3.3 现代管理的核心是使人性得到最完美的发展
第二章 人本管理的模式框架及运作工程
2.1 人本管理的基本要素
2.1.1 作为管理主体的人和作为管理客体的人
2.1.2 管理进行的环境
2.1.3 管理的文化背景
2.1.4 以人为本的价值观
2.2 人本管理的基本内容
2.2.1 人的管理第一
2.2.2 以激励为主要方式
2.2.3 建立和谐的人际关系
2.2.4 积极开发人力资源
2.2.5 培育和发挥团队精神
2.3 人本管理的理论模式
2.3.1 确立人本管理理论模式的依据
2.3.2 人本管理的理论模式
2.4 人本管理的运作工程
2.4.1 人本管理工程
2.4.2 人本管理机制
第三章 人本管理在部队管理中的应用分析
3.1 部队管理中实行人本管理的必然性
3.1.1 实行人本管理是部队管理活动的客观要求
3.1.2 实行人本管理是适应现代管理发展的需要
3.1.3 实行人本管理是适应社会进步发展的需要
3.1.4 实行人本管理是适应我军建设发展的需要
3.2 部队管理中实行人本管理的现实条件
3.2.1 部队管理中实行人本管理的有利因素
3.2.2 部队管理中实行人本管理的不利因素
3.3 部队在人本管理方面存在的主要问题及原因分析
3.3.1 激励与约束机制的威力不足
3.3.2 人力资源的管理与开发不利
3.3.3 对军营文化的认识和重视不到位
3.3.4 组织目标与个人目标之间有一定的差异
第四章 人本管理在部队管理中的应用实践
4.1 部队人本管理的基本原则
4.1.1 政治首位原则
4.1.2 战斗力标准原则
4.1.3 思想领先原则
4.1.4 依法从严原则
4.1.5 群众参与原则
4.1.6 疏堵并举原则
4.2 部队人本管理的主要内容
4.2.1 思想管理
4.2.2 民主管理
4.2.3 自主管理
4.2.4 人才管理
4.2.5 文化管理
4.2.6 人格管理
4.3 部队人本管理应着力解决的问题
4.3.1 必须把精心培育人作为部队人本管理的首要任务
4.3.2 必须把真心关爱人作为部队人本管理的基本职责
4.3.3 必须把营造和谐氛围作为部队人本管理的有效手段
4.3.4 必须把坚持辩证唯物主义指导作为部队人本管理的重要保障
第五章 案例研究：优秀大学生指导员梁彦平，坚持以人为本，倾心带兵育人做法总结
5.1 靠不求回报的关爱提升带兵的层次和境界
5.2 靠平等互动式的教育让战士自己领悟道理
5.3 靠与时俱进的观念和方法增强思想工作的实效
5.4 靠精心培育帮助战士成长成才
致谢
主要参考文献
发布时间: 2006-02-20
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