论文摘要
边防海警是我国武装力量的组成部分,要保证“打得赢,不变质”,其前提是具备健康过硬的心理素质,以它为对象进行心理学研究已成为部队现代化建设的需要。海警群体具有怎样的人格结构和特征,其人格特征受哪些因素的影响,海警部队整体人格素质怎样以及如何有针对性地通过训练和教育提高海警部队战士的人格素养,是海警教育工作者面临的一个新的课题。本研究以浙东沿海496名海警战士为被试,运用明尼苏达多项个性调查表(MMPI),采用因素分析等多元统计技术,研究了海警人格结构和特征及其与年龄、受教育程度、来源地、独生子女状况和职别的关系;分析了当前海警人格的基本特征和类型特征。研究得出结论:(1)根据被试在MMPI量表上的测验原始分和因素分析方法,得出了2个海警战士具有的主要人格特质,即主观适应性和社会适应性。(2)与中国成人常模相比,除在好印象、精神状态、性度、兴奋度、控制力等维度没有显著差异外,海警其余人格因素均与常模有显著差异。海警的人格特征明显优于一般中国成人的平均水平。(3)受教育程度和独生子女状况对海警人格特征的形成没有影响;年龄对海警的悲观、抑郁和外显焦虑人格特征的形成具有显著影响,25—30岁年龄组被试三种人格特征差于其它两组;来源地对海警的抑郁、社会内向和外显焦虑人格特征的形成具有显著影响,城市组被试三种人格特征优于城市组被试;职别对海警人格特征的伪装、悲观、精神状况、疑心、焦虑、脱离现实、外显焦虑、依赖性和社会责任等人格特征具有显著影响,后勤管理和边防机要岗位上的被试人格特征较好,而船艇指挥岗位的被试人格特征最差。(4)依据MMPI测验分数对被试进行聚类分析,得到三种具有显著差异的人格类型,即自律成熟型、独立稳定型、怯懦不成熟型,为部队心理健康教育与管理提供了依据。