本文主要研究内容
作者王东根（2019）在《“深度学习”下的小学数学实践性教学初探》一文中研究指出：《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教学过程应注重数学知识与学生生活经验的联系,应引导学生进行实践操作与观察分析,抽象概括,以达到理解知识和运用知识的目标。教学活动的开展应该联系学生的生活实际,努力实现对数学观察能力、分析能力、概括能力和判断能力的全面培养,这与"深度
Abstract
《yi wu jiao yo shu xue ke cheng biao zhun (2011nian ban )》zhi chu :jiao xue guo cheng ying zhu chong shu xue zhi shi yu xue sheng sheng huo jing yan de lian ji ,ying yin dao xue sheng jin hang shi jian cao zuo yu guan cha fen xi ,chou xiang gai gua ,yi da dao li jie zhi shi he yun yong zhi shi de mu biao 。jiao xue huo dong de kai zhan ying gai lian ji xue sheng de sheng huo shi ji ,nu li shi xian dui shu xue guan cha neng li 、fen xi neng li 、gai gua neng li he pan duan neng li de quan mian pei yang ,zhe yu "shen du
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新教师的王东根，发表于刊物新教师2019年11期论文，是一篇关于,新教师2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新教师2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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