手机短信对苗族青少年汉语言社会化的影响研究

论文摘要

我国是一个多民族、多语言的国家,不同的民族语言和各地方言共同组成了丰富多彩的语言文化,同时也不可避免地带来了语言交流上的困难和阻碍。少数民族地区受宥于本民族的语言环境,汉语言社会化进程缓慢,汉语水平尚不能达到主流社会的客观要求,这为实现民族间的交流和融合带来了一定的困难,同时也阻碍了民族地区的发展。当前提高我国少数民族地区的汉语水平,实现汉语言社会化是民族地区发展的基本要求,也是全球化和现代性不断深入的必然趋势。手机作为现代性工具,日益成为聚居于贵州西江地区苗族青少年最喜爱的交流与沟通工具。本文主要采用深度访谈,并辅之以问卷调查的方式对当地青少年手机以及手机短信使用情况进行调查。立足于手机短信在当地青少年群体中的使用现状,结合苗族地区传统语言环境以及手机短信的传播,分析以汉字为基础的手机短信文本对苗族青少年的汉字习得、词句掌握和语境内化的作用,阐释他们通过短信文本的形式将汉语语境带到日常生活之中的过程,并最终在汉语言社会化过程中发挥重要作用。现代传播工具的广泛使用为在全国范围内推进汉语言社会化提供了前所未有的契机,它们融入在少数民族地区的日常生活中,积极有效地对少数民族语言环境进行内部分化,民族地区的汉语言社会化正在以惊人的速度得以实现。这对于促进民族语言互通以及民族文化的交流和融合具有极其重要的作用,同时对于促进民族地区的经济和社会发展具有深远的意义。但由此而来的汉语对少数民族语言功能上的消解和代替、文化霸权、认同和冲突以及语言多样性保护问题也为我国民族事业的发展提出新的课题和挑战,同时也为理解费老的“中华民族多元一体格局”提供了一种新的视角。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 导论
• 1.1 研究的缘起
• 1.2 相关研究综述
• 1.3 研究意义
• 1.4 研究对象、调查地点
• 1.5 关键概念
• 1.6 研究方法以及研究思路
• 2 手机及短信在苗族青少年中的传播
• 2.1 手机持有现状
• 2.2 苗族青少年对手机短信的青睐
• 3 苗族青少年汉语言社会化的环境约束
• 3.1 家庭语言环境
• 3.2 学校语言环境
• 3.3 同辈群体语言环境
• 3.4 社区语言环境
• 4 手机短信与汉语言社会化
• 4.1 手机短信与汉语言文字习得
• 4.2 手机短信与汉语言词句掌握
• 4.3 手机短信与汉语言语境内化
• 5 结论与讨论
• 5.1 本研究的基本结论
• 5.2 讨论
• 6 结语
• 致谢
• 参考文献