论文摘要
应激(stress)是指机体针对外界刺激的非特异性反应,即无论外界刺激的性质如何,机体总是做出大致相同的反应。心理应激可以改变一个人原有的健康生活方式和行为模式,因此,心理应激对于机体神经、内分泌、免疫系统的影响越来越受到人们的重视。许多研究表明,心理应激是影响身体健康的重要因素,与许多高发疾病,如:心脏病,高血压,糖尿病等,有着密切的联系。本文旨在探讨考试应激状态下人体免疫的变化及其与人格类型、MICA 基因多态性的关系。 从某医科大学在读二年级学生中随机选取 24 名,其中男性 13 名,女性 11 名,年龄在 19-21 岁之间;对其进行艾森克(EPQ)人格测试,可以将其分为外向稳定型、外向不稳定型、内向稳定型、内向不稳定型等类型。分别于考试前一天及开学第一周晨空腹采血,通过免疫散射比浊法测定学生免疫球蛋白及补体的含量,通过放射免疫技术(Radioimmunoassay,RIA)测定受试者血清中皮质醇(cortisol)的水平,同时采用聚合酶链反应(Polymerase Chain Reaction, PCR)技术检测“MHC-Ⅰ相关基因 A”(MICA)多态性,通过统计学方法计算应激免疫与遗传的关系及与人格的相关性。结果表明,期末考试血清皮质醇浓度为 549.7nmol/L,开学后第一周为 358.4nmol/L,考试前较考试后升高,有统计学意义(P<0.05)。考试前,补体 C3 浓度为
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