本文主要研究内容
作者殷东旭（2019）在《“反射与反射的类型”的教学设计》一文中研究指出：一、教材分析和教学策略"反射与反射的类型"选自苏教版七下第十二章第二节《人体的神经调节》,主要包括条件反射与非条件反射、人类特有的条件反射等内容。通过本节的学习学生明辨生活中常见行为属于哪种反射,通过巴普洛夫的实验明确条件反射是建立在非条件反射的基础上,通过测定学习时间能更加合理地规划学习复习计划,同时也为高中神经调节的学习奠定了基础。
Abstract
yi 、jiao cai fen xi he jiao xue ce lve "fan she yu fan she de lei xing "shua zi su jiao ban qi xia di shi er zhang di er jie 《ren ti de shen jing diao jie 》,zhu yao bao gua tiao jian fan she yu fei tiao jian fan she 、ren lei te you de tiao jian fan she deng nei rong 。tong guo ben jie de xue xi xue sheng ming bian sheng huo zhong chang jian hang wei shu yu na chong fan she ,tong guo ba pu luo fu de shi yan ming que tiao jian fan she shi jian li zai fei tiao jian fan she de ji chu shang ,tong guo ce ding xue xi shi jian neng geng jia ge li de gui hua xue xi fu xi ji hua ,tong shi ye wei gao zhong shen jing diao jie de xue xi dian ding le ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的殷东旭，发表于刊物新课程(中学)2019年10期论文，是一篇关于,新课程(中学)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。