本文主要研究内容
作者朱建（2019）在《选准“嵌入点”,让教学更高效》一文中研究指出："好的学习是学生自身的内在需要。小学生受年龄、心智发展等因素影响,在学习中会遇到一些问题,这些问题犹如‘空隙’和‘漏洞’,使得学习不够圆满。‘嵌入式教学’就是教师根据学生自主学习的现状,在学生学习的空隙处、受阻点等予以适切的指导和点拨,从而使学生的学习过程更为丰盈,学习空间更为饱满,学习效果更为扎实。"(特级教师沙建华语)
Abstract
"hao de xue xi shi xue sheng zi shen de nei zai xu yao 。xiao xue sheng shou nian ling 、xin zhi fa zhan deng yin su ying xiang ,zai xue xi zhong hui yu dao yi xie wen ti ,zhe xie wen ti you ru ‘kong xi ’he ‘lou dong ’,shi de xue xi bu gou yuan man 。‘qian ru shi jiao xue ’jiu shi jiao shi gen ju xue sheng zi zhu xue xi de xian zhuang ,zai xue sheng xue xi de kong xi chu 、shou zu dian deng yu yi kuo qie de zhi dao he dian bo ,cong er shi xue sheng de xue xi guo cheng geng wei feng ying ,xue xi kong jian geng wei bao man ,xue xi xiao guo geng wei za shi 。"(te ji jiao shi sha jian hua yu )
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学语文教学的朱建，发表于刊物小学语文教学2019年29期论文，是一篇关于,小学语文教学2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学语文教学2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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