本文主要研究内容
作者高锋（2019）在《基于SPOC的《乘务英语》混合式教学模式实践》一文中研究指出：互联网和移动学习的普及,使得借助SPOC开展《乘务英语》混合式教学具备了可行性。课程依托具有鲜明特色的校本教材设计SPOC视频,突出EOP的实用性和够用性,借助项目实施,激发学生个性化学习,形成多元评价,提升学习效果,培养学生切实切需的行业英语能力,形成批判性思维和创新型理念,达到高技能应用型人才的培养目标。
Abstract
hu lian wang he yi dong xue xi de pu ji ,shi de jie zhu SPOCkai zhan 《cheng wu ying yu 》hun ge shi jiao xue ju bei le ke hang xing 。ke cheng yi tuo ju you xian ming te se de jiao ben jiao cai she ji SPOCshi pin ,tu chu EOPde shi yong xing he gou yong xing ,jie zhu xiang mu shi shi ,ji fa xue sheng ge xing hua xue xi ,xing cheng duo yuan ping jia ,di sheng xue xi xiao guo ,pei yang xue sheng qie shi qie xu de hang ye ying yu neng li ,xing cheng pi pan xing sai wei he chuang xin xing li nian ,da dao gao ji neng ying yong xing ren cai de pei yang mu biao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自成都航空职业技术学院学报的高锋，发表于刊物成都航空职业技术学院学报2019年03期论文，是一篇关于乘务英语论文,混合式教学论文,成都航空职业技术学院学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自成都航空职业技术学院学报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。