爱心呵护,润物无声

爱心呵护,润物无声

——小学班主任工作心得体会

隋彩萍山东省栖霞市官道中心小学265316

爱如水,润无声。在班级工作中,如果班主任像水一样对学生充满无声的爱、充满无声的信任,那么,班级工作的开展就会水到渠成。作为班级首领的组织者、教育者和领导者的班主任,该如何表达这种润物无声的爱呢?

一、成立爱心班委会,培养爱心小干部

班级管理工作的开展离不开班干部的配合,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用,他们是班主任的左右手,可以减轻班主任的工作任务。

每个学期开校初,班主任都要组织学生选举班干部成立班委会,培养爱心班干部,以便他们更好地帮班主任管理班级。首先,班主任要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其次,班主任会鼓励班干部大胆工作,对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给于纠正,同时班主任还要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;然后,班主任要培养班干部团结协作的精神,既要各负其责,又要团结一致,让他们带动整个班集体的发展,形成班集体的组织性、纪律性和进取心;最后,班主任应制定一个班干部职责,让班干部按照职责去管理班集体,做到班干部管理有章可循。

二、制定班级成长目标,进行常规能力训练

有目标才有动力。每学期初,班主任都要根据学校工作安排和本班实际情况拟定班级奋斗的切实可行、能够实现的目标,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力。班主任应该知道,目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标、提高学生的素质才是目的。因此,班主任在制定目标时要注意学生的知识能力与发展能力,将近期目标与学期目标很好地结合起来。一定要制定容易实现的目标,才能增强学生的信心。

三、树立一面旗帜,调动一片学生

旗帜的力量是无穷的。班主任在班级管理中要充分运用做事认真和学习优异的学生,将他们树立成其他学生的旗帜,学生在平时的生活和学习中就有了一种有形的行动准则和学习动力,使班级形成一种凝聚力和向上力。同时,班主任可利用班会和语文课堂,经常向同学们介绍古今中外一些成功者励志勤学、自强不息的人生经历,鼓励学生认真学习,争取后来居上。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。在班内,无论是优秀生、中等生还是学困生,班主任都要想尽办法激起他们的竞争意识,在班内掀起一种激烈、持久、友好、互助的竞争活动,争取使所有学生取得共同的、更大的进步。

四、调动积极性,唤起自信心

要摆清自己的位置。学生的主要任务是学习,因此,学习质量的好坏是评价一个班集体的重要依据。如何使自己的班级学习成绩能出类拔萃或有所进步呢?我认为学生的学习兴趣是至关重要的。在班级管理中,班主任要始终注重调动全班学生学习的主动性和积极性,使他们的学习态度变被迫、被动为自觉、主动。在与学生的接触中,班主任还要经常有意识地告诉学生“你有这方面的能力,相信你能成功”,从而增强学生的自信心;要接纳曾经做过错事的孩子,容忍孩子的一切过错,并告诉学生“老师相信你能改变”,用自己的诚心去唤起学生的信任;班主任还要及时鼓励表扬学生的点滴进步,主动与学生谈心,使学生对自己充满信心,从而加倍努力。因此,班主任努力发现学生的特长,使得每个同学的个性特长、专长得以充分发挥,能唤起他们学习的自信心,为班集体争荣誉。

五、将爱心融入班级管理

因为爱所以爱。班主任要热爱孩子,相信每个孩子都能成为一名好学生,要善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。因此,在工作中,我平等地对待每一位学生,绝不偏心。在与学生亲密的交往中,我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点,我会抓住每一次机会,向他们奉献自己的爱心。当今社会,由于家庭和社会原因,独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧,同学之间为小事而争吵,吃了亏决不罢休,非占到便宜不可。于是,我利用班会课,向他们灌输宽厚待人、热情助人的思想。在《品德与社会》课上,我向他们讲述中外伟人名人的故事,帮助他们树立“我为人人,人人为我”的思想。班队活动课上,我让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来,让大家评论是非,在活动中自己教育自己。

在我们的每个班级里都有一些学习差、品德差的学生。这些学生往往被班主任们所忽视,其实他们更需要班主任老师的爱心和帮助,因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生,他们每天面对的是老师父母的指责、同学们的奚落。对待差生,我从两方面入手:一方面我加强对他们学业上的辅导,经常抽空,采取多种教学手段,耐心地、不厌其烦地给他们讲解,直到他们弄懂为止,提高他们的学习成绩;更重要的一方面是我注重从情感入手,从生活和学习上多关心他们,做他们的良师益友,坚持多表扬少批评、动之以情晓之以理的原则,用自己的爱心转化他们的思想,帮助他们形成良好的品格。

随风潜入夜,润物细无声。班主任工作只有从小事做起,班级工作才能开展得如火如荼、水到渠成!

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