现代商品居住小区幼儿园设计研究

论文摘要

随着住房商品化,地产白热化的趋势,我国的商品房住宅小区如雨后春笋般纷纷涌现。再加上全球学前教育社区化的浪潮,现代商品房住宅小区配套幼儿园数量也呈稳定增长趋势,成为社区配套教育设施中重要的组成部分,同时,与公有制幼儿园互为补充,共同进步。但是,由于幼儿教育理念的转变,幼儿教育市场化、社区化的推进以及开发商营销理念,办园理念的不同等等因素,都对我国的商品房住宅小区幼儿园设计造成了一定影响。目前,在实际建设之中,我国的商品房小区配套幼儿园设计参差不齐,主要存在以下现状:幼儿园建筑用地差异较大;公共教学活动空间布局零乱,空间大小不一;幼儿活动单元模式固定且单一;儿童室外游戏活动场地呈现多样性,但是布局缺乏精心设计;幼儿园建筑造型缺乏童趣等等。本文所涉及的研究内容为:首先,在当前我国住宅商品化,幼儿教育社区化的背景下,总结前人关于商品房小区配套幼儿园建筑设计的研究经验。其次,对西安地区十所商品房小区幼儿园的背景、概况、专业教学空间、交往活动空间,室外环境及建筑造型进行实地的调研和问卷调查,通过对调研结果进行分析对比,总结我国商品房居住小区基础教育设施——社区配套幼儿园建筑现状。再次,结合本次自己对于西安地区的实地调研,探索出符合现代幼教理念,能使儿童身心得到健康发展的商品房住宅小区配套幼儿园建筑优化设计方法。最后,结合设计实例,总结出一些优化设计启示,以弥补历史上对于本课题研究的不足之处。本论文总共六章,在结构上分为四部分,各部分之间层层递进,环环相扣。第一部分是第一章,主要是绪论,这一部分是提出问题。第一章讲述了本课题研究的缘起、研究对象、研究背景和研究意义,以及本课题研究的相关理论基础和国内外研究现状,并且确立了研究起点和方向,最后,总结了研究的方法与框架。第二部分包括第二章和第三章,主要是商品房小区幼儿园发展,影响因素和现状调研,这一部分是分析问题,是本此论文研究的主体部分之一。第二章首先讲述了社区教育的由来和国内外社区学前教育的发展状况,然后论述了我国20多年间从企事业单位幼儿园到现代商品住宅小区配套幼儿园的发展衍化过程,以及影响商品房小区幼儿园建筑设计的因素。而第三章主要是通过背景、概况、专业教学空间、交往活动空间,室外环境及建筑造型等方面对西安市10所商品房小区幼儿园进行调研,总结现状并分析原因。这一部分主要是分析问题,为下文研究工作的展开作铺垫。第三部分是第四章和第五章,这一部分是解决问题。第四章是在上一部分对我国商品房小区现状幼儿园进行调研,总结现状存在问题及原因分析的基础上,这一部分主要是从基地选址,交往空间,户外活动空间,造型设计等方面,对商品房住宅小区配套幼儿园设计进行优化分析。而第五章,通过对笔者研究生期间参与的实际案例——华鑫学府城幼儿园进行分析反证,得出当前社会环境下,商品房小区幼儿园设计的一些新的思考。第六章结论是最后一部分,对本课题研究的内容及成果进行了归纳与总结。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 课题研究的背景
• 1.1.1 商品住宅小区配套幼儿园的源起
• 1.1.2 幼儿教育社区化的趋势
• 1.1.3 商品住宅小区配套幼儿园两极分化严重
• 1.2 相关理论基础及国内外研究现状
• 1.2.1 相关理论基础
• 1.2.2 国内外研究现状
• 1.3 课题研究的意义和目的
• 1.3.1 具有现实指导意义
• 1.3.2 补充完善相关理论
• 1.3.3 具有实践性与原创性
• 1.4 课题研究的目标、内容、思路及对象
• 1.4.1 研究目标
• 1.4.2 研究内容
• 1.4.3 研究思路
• 1.4.4 研究对象
• 1.5 课题研究方法与框架
• 1.5.1 研究方法
• 1.5.2 研究框架
• 1.6 本章小结
• 2 商品居住小区幼儿园发展概述及影响因素
• 2.1 社区学前教育
• 2.1.1 外国的社区学前教育
• 2.1.2 我国的社区学前教育
• 2.2 我国商品居住小区幼儿园发展历史
• 2.2.1 八十年代的社区幼儿园
• 2.2.2 九十年代的商品住宅小区幼儿园
• 2.2.3 二十一世纪初的商品居住小区幼儿园
• 2.3 影响商品房小区配套幼儿园建筑设计的因素
• 2.3.1 幼儿教学体系和教学方法
• 2.3.2 幼儿教育社区化
• 2.3.3 幼儿教育市场化
• 2.3.4 其他影响因素
• 2.4 本章小结
• 3 商品居住小区幼儿园现状调研
• 3.1 商品居住小区幼儿园调研总述
• 3.1.1 调研目的
• 3.1.2 调研对象
• 3.1.3 调研分析方法和流程
• 3.2 商品居住小区幼儿园实地调研
• 3.2.1 商品居住小区幼儿园背景情况调研
• 3.2.2 商品居住小区幼儿园概况及布局调研
• 3.2.3 商品居住小区专业特色空间调研
• 3.2.4 商品居住小区幼儿园儿童交往空间调研
• 3.2.5 商品居住小区幼儿园室外活动空间调研
• 3.2.6 商品居住小区幼儿园建筑造型调研
• 3.3 商品居住小区幼儿园现状调研总结
• 3.3.1 商品居住小区幼儿园建筑用地两极分化严重
• 3.3.2 商品居住小区幼儿园特色教学空间种类不一、布局各异
• 3.3.3 商品居住小区幼儿活动单元模式单一，普遍存在面积浪费
• 3.3.4 商品居住小区幼儿园缺乏对小尺度儿童交往空间的设计
• 3.3.5 商品居住小区幼儿园儿童室外活动场地呈现多样性
• 3.3.6 商品居住小区幼儿园建筑造型简单，与小区整体理念缺乏联系
• 3.4 本章小结
• 4 商品居住小区幼儿园优化设计研究
• 4.1 商品居住小区配套幼儿园优化设计原则
• 4.1.1 商品居住小区配套幼儿园特点
• 4.1.2 符合现代儿童成长健康理念的商品居住小区建筑设计要素
• 4.2 商品居住小区幼儿园基地选址及办园规模
• 4.2.1 商品居住小区幼儿园基地选址特点
• 4.2.2 商品居住小区幼儿园基地选址优化策略
• 4.2.3 商品居住小区幼儿园办园规模
• 4.3 商品居住小区幼儿园特色教学空间设计
• 4.3.1 商品居住小区幼儿园专业教学空间设计特点
• 4.3.2 商品居住小区幼儿园专业教学空间优化设计策略
• 4.4 商品居住小区幼儿园交往空间设计
• 4.4.1 商品居住小区中幼儿交往特点
• 4.4.2 商品居住小区幼儿园幼儿交往空间构成
• 4.4.3 商品居住小区幼儿园交通游戏空间
• 4.4.4 商品居住小区幼儿园屋顶交往空间
• 4.4.5 商品居住小区幼儿园角落交往空间
• 4.4.6 商品居住小区幼儿园复合交往空间
• 4.5 商品居住小区幼儿园室外活动场地优化设计
• 4.5.1 商品居住小区幼儿园室外活动空间特点
• 4.5.2 商品居住小区幼儿园室外公共活动空间优化设计策略
• 4.5.3 商品居住小区幼儿园班级活动场地设计
• 4.6 商品居住小区幼儿园建筑造型设计
• 4.6.1 商品居住小区幼儿园建筑造型特点
• 4.6.2 商品居住小区幼儿园建筑造型设计
• 4.7 本章小结
• 5 设计实例
• 5.1 华鑫学府城住宅小区配套幼儿园设计
• 5.1.1 项目概况
• 5.1.2 幼儿园场地分析
• 5.1.3 幼儿园组成内容及结构关系
• 5.1.4 幼儿园建筑的平面布局
• 5.1.5 交往活动空间的营造
• 5.1.6 幼儿园建筑造型设计
• 5.2 华鑫学府城幼儿园设计评价
• 5.2.1 华鑫学府城幼儿园设计优点
• 5.2.2 华鑫学府城幼儿园设计不足之处
• 5.3 本章小结
• 6 结论
• 致谢
• 参考文献
• 图表目录
• 附录一 幼儿家长问卷调查
• 附录二 幼儿教师问卷调查