本文主要研究内容
作者何苑子（2019）在《基于建构主义的初中数学后进生习题错误成因及对策》一文中研究指出：学生获得知识的主要途径是课堂教学,这也是"后进生"转化的主要途径。通过观察后进生错误习题总结出数学学困生的形成原因,并利用建构主义理论进行分析研究,这符合当前新课程改革的要求,且与传统教学中"满堂灌""一刀切"等教学模式形成了鲜明的对比,更易于吸引学生的注意力。教师要重视后进生的习题错误,对后进生的习题错误进行收集整理,在教学中针对不同的后进生、不同的错误,对症下药,将错误彻底消灭。
Abstract
xue sheng huo de zhi shi de zhu yao tu jing shi ke tang jiao xue ,zhe ye shi "hou jin sheng "zhuai hua de zhu yao tu jing 。tong guo guan cha hou jin sheng cuo wu xi ti zong jie chu shu xue xue kun sheng de xing cheng yuan yin ,bing li yong jian gou zhu yi li lun jin hang fen xi yan jiu ,zhe fu ge dang qian xin ke cheng gai ge de yao qiu ,ju yu chuan tong jiao xue zhong "man tang guan ""yi dao qie "deng jiao xue mo shi xing cheng le xian ming de dui bi ,geng yi yu xi yin xue sheng de zhu yi li 。jiao shi yao chong shi hou jin sheng de xi ti cuo wu ,dui hou jin sheng de xi ti cuo wu jin hang shou ji zheng li ,zai jiao xue zhong zhen dui bu tong de hou jin sheng 、bu tong de cuo wu ,dui zheng xia yao ,jiang cuo wu che de xiao mie 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的何苑子，发表于刊物新课程(中学)2019年10期论文，是一篇关于初中数学论文,后进生论文,建构主义论文,错题论文,成因论文,对策论文,新课程(中学)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 后进生论文; 建构主义论文; 错题论文; 成因论文; 对策论文; 新课程(中学)2019年10期论文;