论文摘要
汉语差比句是一个重要的语法点。在学习过程当中对外国学生则是一个难点。越南学生在学习和使用汉语差比句时出现很多偏误。因此本文先对比汉越语的语法特点,然后分析越南学生在使用这些差比句式时出现的偏误类型和偏误产生的原因,在此基础上提出差比句教学的策略。除引言、结语、附录外,全文共分三章：第一章本文先概述汉语差比句和越南语差比句,然后从结构形式等方面对比分析了汉越差比句在语法结构的异同。第二章运用偏误分析的方法,通过分析搜集到的原始语料和通过问卷测试,从错序、遗漏、误用、误加四个方面对越南学生在使用差比句的过程中的比较标记、比较项、结论项的偏误进行了分析,分析了偏误出现的原因,并统计了各类偏误在初、中、高三级中的分布情况。第三章,从以上对偏误的归纳与分析,主要从“比”字句教材编写和课堂教学两个方面进行论述,对教材编写、课堂教学以及教师的素质提出了改进建议。
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