本文主要研究内容
作者沈丽（2019）在《思维导图在高中生物课堂教学中的应用》一文中研究指出：思维导图是通过图片的方式,来给学生呈现知识点,以及知识点之间的相互关系的一种方法。和传统的教学方式相比,思维导图的应用,能够更加清晰地展现知识点,帮助学生理解和思考所学知识。本文就具体实例谈谈思维导图在高中生物学课堂教学中的应用。
Abstract
sai wei dao tu shi tong guo tu pian de fang shi ,lai gei xue sheng cheng xian zhi shi dian ,yi ji zhi shi dian zhi jian de xiang hu guan ji de yi chong fang fa 。he chuan tong de jiao xue fang shi xiang bi ,sai wei dao tu de ying yong ,neng gou geng jia qing xi de zhan xian zhi shi dian ,bang zhu xue sheng li jie he sai kao suo xue zhi shi 。ben wen jiu ju ti shi li tan tan sai wei dao tu zai gao zhong sheng wu xue ke tang jiao xue zhong de ying yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程教学(电子版)的沈丽，发表于刊物新课程教学(电子版)2019年16期论文，是一篇关于思维导图论文,高中生物论文,课堂教学论文,新课程教学(电子版)2019年16期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程教学(电子版)2019年16期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：思维导图论文; 高中生物论文; 课堂教学论文; 新课程教学(电子版)2019年16期论文;