普通中小学创新型人才培养若干问题的研究

普通中小学创新型人才培养若干问题的研究

论文摘要

“钱学森之问”,一石激起千层浪。当前,学界和国人纷纷在发问我国创新型人才培养问题。创新型人才的培养是个系统工程,创新型人才的成长离不开个体的主管努力,也离不开良好的成长环境,其需要政府、家庭、学校、社会和个人的共同努力。本文立足普通中小学层面,本着通俗化、可操作的理念,全面分析了创新与创新型人才的内涵、创新型人才应具备的基本素质,阐述了当前我国创新型人才培养的重要性和紧迫性,以及普通中小学推进创新型人才培养的重要意义,分析了当前普通中小学在创新型人才培养上存在的主要问题,并围绕问题,提出了创新型人才培养的原则、策略与途径。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 绪论
  • 一、关于“创新”的概念界定
  • 二、关于“创新型人才”的概念界定
  • 三、“创新型人才”应具备的基本素质
  • 第二章 普通中小学创新型人才培养的重要意义
  • 一、我国创新型人才培养的重要性和紧迫性
  • 二、普通中小学创新型人才培养的责任担待
  • 第三章 当前普通中小学创新型人才培养的主要问题
  • 一、教育观念的传统化、功利化和片面化
  • 二、部分课程实施的弱化与边缘化
  • 三、创新教育方式进展迟缓
  • 四、创新教育管理方式力度不够
  • 五、教师队伍的创新素质不足
  • 六、创新教育的整体合力尚未形成
  • 第四章 普通中小学创新型人才培养的原则、策略与途径
  • 一、普通中小学创新型人才培养的原则
  • (一) 宽松环境
  • (二) 因材施
  • (三) 长期培养
  • (四) 多元评价
  • (五) 合力发展
  • 二、普通中小学创新型人才培养的策略与途径
  • (一) 创新教育观念
  • 1、正确的学生观
  • 2、正确的人才观
  • 3、正确的教育观
  • (二) 创新实施教育课程
  • 1、推进国家课程校本化
  • 2、推进校本课程特色化
  • 3、推进部分课程强势化
  • (三) 改革教学方式
  • 1、改进课堂教学方式
  • 2、变革课外学习方式
  • (四) 改革教育管理方式
  • 1、改革政府教育管理方式
  • 2、推进现代学校制度建设
  • 3、改革传统教学组织形式
  • 4、大力推进教育国际化
  • 5、改革教育评价体系
  • (五) 培养创新型教师队伍
  • 1、提升校长创新素养
  • 2、提高教师创新素质
  • (六) 营造培养创新型人才的合力与氛围
  • 1、营造创造性的学校环境
  • 2、营造创造性的家庭环境
  • 3、营造创造性的社会环境
  • 4、创新合力育人新机制
  • 结束语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

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