当代大学生对社会主义核心价值体系认同度的研究 ——基于对江西两所本科高校部分大学生的调查

论文摘要

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出建设以“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精伸、社会主义荣辱观”四个方面为主要内容的社会主义核心价值体系,这是我党结合当前政治经济形势,在新时期下提出的一个重大理论。目前,我国正处于现代化建设的关键时期,人民生活水平不断提高的同时也受到各种不同思想文化的冲击,价值观多元化趋势应运而生。加上经济全球化的不断深入,世界各国之间应有文化、价值观的交流愈加频繁,渗透日趋隐蔽和便利。因此,当代大学生对社会主义核心价值体系的认同与否,不仅关系到他们自身的人生观、世界观和价值观培养,而且也关系到党和国家的前途和命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。本文从四个大方面着手,第一对大学生社会主义核心价值体系认同的概念及相关理论进行诠释,并采取分层抽样与整群抽样相结合的调查方法,选取江西农业大学、南昌工程学院2所江西省本科高校的1500名在校大学生进行调研,就社会主义核心价值体系理论在大学生心目中的认同现状进行了实证分析,第二是根据调查的一些情况得出了当代大学生在社会主义核心价值体系认同下存在的问题、影响因素及其原因,第三就增强当代大学生社会主义核心价值体系认同度的目标,提出了相应的对策,利于我们进一步开展大学生对社会主义核心价值体系认同的效果,确定相关机制和提升践行效果,使得社会主义核心价值体系认同教育工作更具针对性和实效性,这不仅为我国社会主义建设繁荣发展储备良好的人才做好扎实铺垫,也是我国社会主义各项事业蓬勃前进的理论要求,具有积极的现实意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 导论
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 研究目的
• 1.1.3 研究意义
• 1.2 国内外研究现状述评
• 1.2.1 国外学者对核心价值认同相关理论的研究
• 1.2.2 国内学者对社会主义核心价值体系认同的研究
• 1.3 研究的思路与方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 相关概念界定
• 1.4.1 认同和价值认同
• 1.4.2 价值观、价值体系与核心价值体系
• 1.4.3 社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观
• 2 大学生对社会主义核心价值体系认同现状的调查及分析
• 2.1 大学生对社会主义核心价值体系的认同调查设计
• 2.1.1 问卷的调查设计
• 2.1.2 相关调查数据的整理收集
• 2.2 大学生对社会主义核心价值体系内容认同现状的调查分析
• 2.2.1 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂
• 2.2.2 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
• 2.2.3 以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是其精髓
• 2.2.4 社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观
• 2.3 大学生对社会主义核心价值体系的总体认同现状状况调查分析
• 3 大学生对社会主义核心价值体系认同存在的问题、影响因素及原因分析
• 3.1 大学生对社会主义核心价值体系认同存在的问题
• 3.1.1 对社会主义核心价值体系理论认同的非系统性
• 3.1.2
• 3.1.3 对社会主义核心价值体系认同的多元化
• 3.2 影响大学生对社会主义核心价值体系认同的因素
• 3.2.1 价值观多样化的影响
• 3.2.2 非理性因素的影响
• 3.3 大学生对社会主义核心价值体系认同中存在问题的原因分析
• 3.3.1 社会层面
• 3.3.2 高校层面
• 3.3.3 个人与家庭层面
• 4 增强大学生社会主义核心价值体系认同度的对策研究
• 4.1 确定大学生社会主义核心价值体系认同的准则
• 4.1.1 坚持社会性和个体性相联系的准则
• 4.1.2 坚持现实性和目标性相统一的准则
• 4.1.3 坚持理论性和实践性相结合的准则
• 4.2 提出大学生对社会主义核心价值体系认同的路径
• 4.2.1 完善教育课程教学模式,发挥思想政治理论课的主渠道作用
• 4.2.2 深化制度建设,建立相关保障机制
• 4.2.3 加强校园文化建设
• 4.2.4 借助网络平台的引导功能,营造良好的社会认同环境
• 4.2.5 增强大学生自我教育,引入家庭沟通导向
• 5 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录
• 作者简历
• 攻读硕士期间发表论文情况