本文主要研究内容
作者李鹏,石伟平,朱德全（2019）在《理想、利益与行动:职业教育学习评价的多重制度逻辑》一文中研究指出：现代职业教育学习评价已然从政府一元控制转向了多元主体参与的公共治理。党和国家"立德树人"的政治逻辑、学校和教师"教化育人"的教育逻辑、学生和家长"追求发展"的投资逻辑以及社会与企业"人才选拔"的管理逻辑是职业教育学习评价中不同治理主体的制度逻辑。在理想层面,职业教育学习评价的四重制度逻辑都致力于实现"以评促学"的目标,不同主体之间的逻辑和谐共生。但是,由于信息的不对称和权力的不匹配,在实践中,职业教育学习评价的制度逻辑之间相互博弈,呈现"变通服从"、"上下共谋"和"候鸟式信任"的问题格局。因此,各利益相关主体需要采用积极措施,变革职业教育学习评价制度,以评价促进学生的学习发展。
Abstract
xian dai zhi ye jiao yo xue xi ping jia yi ran cong zheng fu yi yuan kong zhi zhuai xiang le duo yuan zhu ti can yu de gong gong zhi li 。dang he guo jia "li de shu ren "de zheng zhi luo ji 、xue jiao he jiao shi "jiao hua yo ren "de jiao yo luo ji 、xue sheng he jia chang "zhui qiu fa zhan "de tou zi luo ji yi ji she hui yu qi ye "ren cai shua ba "de guan li luo ji shi zhi ye jiao yo xue xi ping jia zhong bu tong zhi li zhu ti de zhi du luo ji 。zai li xiang ceng mian ,zhi ye jiao yo xue xi ping jia de si chong zhi du luo ji dou zhi li yu shi xian "yi ping cu xue "de mu biao ,bu tong zhu ti zhi jian de luo ji he xie gong sheng 。dan shi ,you yu xin xi de bu dui chen he quan li de bu pi pei ,zai shi jian zhong ,zhi ye jiao yo xue xi ping jia de zhi du luo ji zhi jian xiang hu bo yi ,cheng xian "bian tong fu cong "、"shang xia gong mou "he "hou diao shi xin ren "de wen ti ge ju 。yin ci ,ge li yi xiang guan zhu ti xu yao cai yong ji ji cuo shi ,bian ge zhi ye jiao yo xue xi ping jia zhi du ,yi ping jia cu jin xue sheng de xue xi fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高校教育管理的李鹏,石伟平,朱德全，发表于刊物高校教育管理2019年02期论文，是一篇关于职业教育论文,学习评价论文,制度逻辑论文,利益相关者论文,以评促学论文,高校教育管理2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高校教育管理2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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