高等教育服务农村的路径研究

论文摘要

目前,关于高等教育服务农村的研究主要集中在对高等教育服务农村的必要性、重要性和可行性研究以及对高等教育服务农村过程中存在的问题和原因探讨。这不是本论文的研究重点。本论文主要是通过访谈法搜集、整理高等教育服务农村的路径,并对此进行现状分析、案例分析和因素分析,从而得出优化高等教育服务农村路径的建议。本论文共分六部分。一、绪论。二、高等教育服务农村路径的现状分析。高等教育服务农村的路径有：国家为支持高等教育服务农村开辟的路径、高等农业教育的新举措以及其他各类服务农村的高等教育。多样性、区域性、目的的复杂性是高等教育服务农村路径的特点；名称混乱、声势大实效小、缺乏管理、国家对此的重视和投入不够是高等教育服务农村路径的劣势。运用SWOT法分析高等教育服务农村路径的整体现状,方便做出最优路径的选择。三、高等教育服务农村路径的案例分析。具体分析了教育部实施的一村一名大学生计划、河北农业大学的太行山道路、浙江省的农村自学考试三个案例,发现政府支持、政策保障是案例成功的前提,高等院校主动服务是案例成功的源泉,个人需求是案例成功的动力,社会进步和市场竞争是案例成功的保障。四、高等教育服务农村路径的因素分析。政府、高等院校、市场、社会和个体是影响高等教育服务农村的主要因素。从高等教育服务农村路径选择的过程可以看出,决策者、服务效果以及信息的传达渠道是否畅通是影响高等教育服务农村路径选择的因素。五、优化高等教育服务农村的路径。通过对高等教育服务农村路径的因素分析,发现高等教育服务农村路径的形成和完善受多方面因素的影响。优化高等教育服务农村的路径,在保障决策者决策的科学性和决策者与实践者之间畅通的信息渠道之外,更要注重提高高等教育服务农村的效果。六、结语。高等教育服务农村是一项长期而复杂的工程。优化高等教育服务农村的路径需要中央政府、地方政府、高等院校、接受高等教育服务的个体以及决策者的通力合作。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 一、绪论
• （一） 选题动因
• 1. 现实的呼唤:农村发展离不开高等教育的支持
• 2. 理论的完善:高等教育自身发展的需求
• 3. 个人的兴趣:对高等教育服务农村研究的热衷
• （二） 选题意义
• 1. 理论创新及意义
• 2. 实践创新及意义
• （三） 研究综述
• 1. 国内外学者研究概况
• 2. 关于高等教育服务农村的研究
• 3. 关于高等教育服务农村路径的研究
• 4. 对以上研究的评价
• （四） 研究内容
• 1. 研究对象
• 2. 研究思路
• 3. 解决的主要问题
• （五） 研究方法
• 1. 文献法
• 2. 访谈法
• 3. 案例分析法
• 4. 比较法
• （六） 概念界定
• 1. 农村
• 2. 高等教育
• 3. 高等教育服务农村的路径
• 二、高等教育服务农村路径的现状分析
• （一） 高等教育服务农村路径的现状调查
• 1. 调查目的
• 2. 调查过程
• （二） 调查结果——高等教育服务农村路径的现状
• 1. 国家为支持高等教育服务农村开辟的路径
• 2. 高等农业教育的新举措
• 3. 其他各类高等教育服务农村的路径
• （三） 结果分析
• 1. 高等教育服务农村路径的特点
• 2. 用SWOT分析法分析高等教育服务农村的路径
• 三、高等教育服务农村路径的案例分析
• （一） 教育部的"一村一名大学生计划"
• 1. 计划简介
• 2. 服务思想
• 3. 服务实效
• （二） 河北农业大学的"太行山道路"
• 1. 模式简介
• 2. 服务思想
• 3. 模式实效
• （三） 梦想继续的地方——浙江省农村自学考试
• （四） 案例总结
• 1. 政府支持、政策保障是案例成功的前提
• 2. 高等院校主动服务是案例成功的源泉
• 3. 个人需求是案例成功的动力
• 4. 社会进步和市场竞争是案例成功的保障
• 四、高等教育服务农村路径的因素分析
• （一） 高等教育服务农村的因素分析
• 1. 影响高等教育服务农村的五大因素
• 2. 五大因素之间的关系
• （二） 高等教育服务农村路径选择的因素分析
• 1. 高等教育服务农村路径选择的过程
• 2. 影响高等教育服务农村路径选择的因素及分析
• 五、优化高等教育服务农村的路径
• （一） 提高决策者决策的科学性
• 1. 加强对决策理论的学习,强化对决策技术的训练
• 2. 提高决策者的综合素质,保证决策的科学性
• （二） 保持畅通的信息渠道
• 1. 缩减信息传达的过程
• 2. 建立新的信息传达渠道
• （三） 提高高等教育服务农村的效果
• 1. 中央政府成立专门的组织,制定高等教育服务农村的政策、法规
• 2. 地方政府要大力支持高等教育服务农村工程
• 3. 高等院校（部分）完善高等教育服务农村的举措
• 4. 调控高等教育服务农村的市场,优化高等教育服务农村的路径
• 5. 加强对参与服务农村个体的培训,提高个体服务农村的能力
• 六、结语
• 参考文献
• 附录1 关于高等教育服务农村路径整体现状的访谈提纲
• 附录2 关于一村一名大学生计划满意度的访谈提纲
• 攻读学位期间取得的研究成果
• 致谢