高职院校教师人力资源的柔性管理研究

论文摘要

随着经济的发展和社会的进步,世界对劳动者知识、技能的需求进一步提高,对各种技能型人才的需求越来越大。高等职业教育这种旨在培养高素质技能型专门人才的新型高等教育模式,近年来在我国应运而生并且迅速崛起。高职教育具有鲜明的时代特征,它既姓“高”,又姓“职”,肩负着培养高素质技能型专门人才的神圣使命,在我国现代化人才培养过程中具有特别重要的地位和作用。高素质技能型专门人才的培养关键取决于高职院校办学水平的高低和办学质量的优劣,而高职院校办学水平的高低和办学质量的优劣又取决于教师人力资源管理与开发的力度。随着社会的进步和经济的发展,教师人力资源的管理越来越受到重视,他们有思想、有知识、有能力、有各种精神需求,仅仅靠以前的“压”、“管”、“制度”等刚性管理的手段已经不够,这就需要“以人为本”的柔性管理模式来给予补充和完善。本文以柔性管理的有关理论为基础,阐述了柔性管理产生的背景、内涵界定及特征,介绍了高职院校教师人力资源的特征和管理现状,分析了目前存在的问题,探索了高职院校教师人力资源柔性管理的实施途径以及实践内容。本文内容包括：(1)基本理论。阐述了柔性管理产生的背景、理论依据、内涵界定、本质与特征、内容及作用,对柔性管理与刚性管理进行了比较。(2)问题分析。阐述了高职院校教师人力资源的本质特征,调查了其管理现状和存在的问题。(3)实施途径。从高职院校教师人力资源的管理观念、管理制度、管理过程、管理评价、管理手段、管理结构等方面探讨了柔性管理的实施途径。(4)实践内容。从高职院校教师人力资源的工作设计、人才规划、人才引进、人才培训、绩效评估、奖惩机制等方面探索了柔性管理的实践内容。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 论文研究的目的和意义
• 1.2 国内外研究现状与水平
• 1.3 主要研究内容
• 1.4 本文的创新之处
• 第二章 柔性管理相关理论概述
• 2.1 柔性管理产生的背景
• 2.2 柔性管理产生的理论依据
• 2.3 柔性管理的内涵界定
• 2.4 柔性管理的本质与特征
• 2.5 柔性管理的内容及作用
• 2.6 柔性管理与刚性管理的比较
• 第三章 高职院校教师人力资源特征及管理现状分析
• 3.1 人力资源概念及特征
• 3.2 高职院校教师人力资源概念及特征
• 3.3 高职院校教师人力资源管理现状调查
• 3.3.1 调查对象与方法
• 3.3.2 调查结果分析
• 3.4 高职院校教师人力资源管理存在的问题分析
• 第四章 高职院校教师人力资源柔性管理的实施途径
• 4.1 管理观念人本化
• 4.2 管理制度科学化
• 4.3 管理目标导向化
• 4.4 管理评价多样化
• 4.5 管理手段网络化
• 4.6 管理结构扁平化
• 第五章 高职院校教师人力资源柔性管理的实践内容
• 5.1 工作设计合理化
• 5.2 人才规划科学化
• 5.3 人才引进开放化
• 5.4 人才培训个性化
• 5.5 绩效评估柔性化
• 5.6 激励措施多元化
• 参考文献
• 附录一
• 附录二
• 致谢
• 攻读学位期间主要的研究成果