回归设计的起点 ——工业设计概念与意义研究

论文摘要

从工业设计进入中国发展，时至今日已逾二十年，表面上工业设计在企业和教育界都蓬勃发展，可是实际上理论研究的缺乏导致了对工业设计概念理解的异化，而这种异化已经影响到工业设计在中国的健康发展。没有人追问设计是什么，没有人关心设计的本质与意义，这些设计最基本的问题很少有人去思考与研究。如果不及时地改变这种现象，就会愈来愈背离设计活动的初衷。我们需要重新审视什么是设计的起点，并且回归设计的起点，还设计以本来的面貌。回归设计的起点，就是回归设计的目的、本质、价值与意义，强调设计的目的与本质，进一步明确设计的价值与意义，对中国工业设计界来说具有特别重大的意义。对国家、民族、企业来说，回归工业设计的起点就是回归设计的创造精神，对民族创新精神的振兴起到推动作用；对中国的工业设计高等教育来说，回归工业设计起点就是回归工业设计高等教育培养为国家富强、企业发展服务的创新人才的原点；从人文主义的视角去看，回归工业设计起点，就是回归人文主义，回归工业设计的人性尺度，而不是非人性尺度。本课题从“回归设计的起点”的角度，尝试性地回答了“设计是什么”、“设计的本质与意义”等设计的系统性基本理论问题，以“设计起点的本体论研究”——“回归设计起点的意义”——“不断发展的工业设计”为思路，重申了设计的目的与意义，进一步确立设计为人类服务的理念与宗旨。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 本课题理论研究的意义
• 1.2 本课题研究的创新点
• 1.3 本课题研究的理论框架
• 第2章 回归设计的起点
• 第3章 设计起点的本体论研究
• 3.1 工业设计是什么
• 3.2 工业设计“为什么”
• 3.3 工业设计是非优劣的评价标准
• 3.3.1 从“科学主义”到“人文主义”
• 3.3.2 重构“人文尺度”
• 第4章 回归设计起点的意义
• 4.1 政府的认知——观念的引导
• 4.2 企业的认知——从“中国制造”到“中国设计”
• 4.2.1 从模仿到创新
• 4.2.2 “中国设计”——创新什么
• 4.2.3 回归起点:从“中国制造”到“中国设计”的必由之路
• 4.3 教育的认知——创新人才培养
• 4.3.1 缺乏规范的设计教育体系
• 4.3.2 回归起点:培养创造观念·创造思维·创造能力
• 第5章 不断发展的工业设计
• 5.1 工业设计概念的更新
• 5.1.1 设计范畴的扩展——不只是“为工业的设计”
• 5.1.2 创造物质与精神的双重幸福
• 5.1.3 创造人·物，环境的和谐
• 5.2 工业设计意义的深化
• 5.2.1 作为审美的工业设计
• 5.2.2 作为生存方式的工业设计
• 5.2.3 作为民族文化的工业设计
• 5.2.4 作为伦理的工业设计
• 5.2.5 作为生存意义的工业设计
• 本课题的后续研究
• 参考文献
• 附录
• 致谢