本文主要研究内容
作者罗刚,杨茂庆（2019）在《泛在学习环境中的师生互动分析——基于信息文化的视角》一文中研究指出：从信息文化的物质、制度、行为和精神四个层面分析泛在学习环境的场域特征,探讨泛在学习环境中师生互动的变迁。泛在学习环境中师生互动走向互惠共生是师生生存的因应选择,相互尊重是师生互惠共生的基础,平等对话是师生互惠共生的途径。
Abstract
cong xin xi wen hua de wu zhi 、zhi du 、hang wei he jing shen si ge ceng mian fen xi fan zai xue xi huan jing de chang yu te zheng ,tan tao fan zai xue xi huan jing zhong shi sheng hu dong de bian qian 。fan zai xue xi huan jing zhong shi sheng hu dong zou xiang hu hui gong sheng shi shi sheng sheng cun de yin ying shua ze ,xiang hu zun chong shi shi sheng hu hui gong sheng de ji chu ,ping deng dui hua shi shi sheng hu hui gong sheng de tu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代远距离教育的罗刚,杨茂庆，发表于刊物现代远距离教育2019年06期论文，是一篇关于泛在学习环境论文,师生互动论文,信息文化论文,现代远距离教育2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代远距离教育2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：泛在学习环境论文; 师生互动论文; 信息文化论文; 现代远距离教育2019年06期论文;