北京高中生校园流行语调查研究

论文摘要

走进北京高中生校园,就进入了词语的新天地,各种新词语在青少年口中层出不穷,外来语、专业术语、网络词语、自造词语……来自各种渠道的新词汇层出不穷,使用频率也很高。这些校园流行语不仅折射出近年来社会生活的发展变化,也可以让我们从中感受到社会生活、经济发展、科技文化对校园文化的影响。研究目的和意义:中学生言语特色分明,其最突出之处反映在流行语之上。尽管目前流行语已渗入到大众生活的方方面面,语言学界对其研究也硕果累累,但对某一具体言语社区流行语的关注却微乎其微。这也从一个侧面反映出深入某一特定言语社区,研究其流行语的不确定性和创新性。那么究竟何为高中生校园流行语?现有的语言学理论如何运用于解释高中生校园流行语?中学生流行语有哪些语言特色、发展趋势是怎样?如何从中学生流行语解读中学生亚文化?本文的研究目的旨在从社会学、社会语言学和词汇学的角度分析中学生流行语,并试图解答上述问题。本论文的调查方法:要想全面了解流行语的使用情况,需要进行大量的社会语言学调查工作。忠实、详尽的搜集中学生流行语,是本项研究得以顺利开展的重要前提。为使分析能客观、真实的反映中学生流行语的特色,笔者将研究范围确定为北京城区的高中生,搜集语料,通过对174名随机挑选的学生进行访谈和问卷调查,获取使用频率最高的十大流行语,并对其进行描写。本文采用社会语言学定量和定性相结合的调查方法,对调查结果进行定量统计,结合社会背景对统计结果进行定性分析。研究成果:在问卷调查的基础上对北京高中生流行语进行研究:北京高中生使用频率最高的校园流行语,北京高中生校园流行语的使用特点;通过统计分析,描写北京高中生流行语的来源、分类;获得北京高中生使用校园流行语的情况,以及不同年级、性别高中生校园流行语的使用态度等,并在此基础上,通过进一步调查探究北京高中生这个特殊群体使用流行语的发展趋势。结论:通过本次社会语言学调查和论文的撰写,笔者认识到,校园流行语是流行语的一个重要分支,是高中生日常生活的重要的组成部分,它生动地体现着社会文化、校园文化对高中生的浸染和渗透,它的产生并不排斥原有的说法,是各显其能,各具特色。它的运用是自由式的,它对事物现象的反映是深层的、间接的。高中生流行语有其独特的文化氛围,同时也离不开社会的文化背景。它既受社会影响,又反过来影响社会。总的说来,笔者的研究还处于初级阶段,国内关于具体言语社区研究的相关资料也较为有限,文章仍然存在很多缺陷,希望本文能引起更多人对这一全新、颇具意义、极富挑战性领域的兴趣和研究。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 一、研究缘起
• 二、研究价值
• 三、相关研究动态
• 四、本文的研究目的和意义
• 五、本文的研究方法
• 六、本文的难点和创新点
• 第一章 流行语与校园流行语
• 第一节 流行语的界定
• 一、流行语与方言词语的关系
• 二、流行语与俚语的关系
• 三、流行语与新词新语的关系
• 第二节 流行语的定义及特性
• 第三节 校园流行语的定义
• 第四节 校园流行语的分类及特点
• 一、校园流行语的分类
• 二、校园流行语的特点
• 第五节 本文的理论依据
• 一、流行语和言语社团理论
• 二、流行语和语言变体理论
• 第二章 十大校园流行语社会语言学调查
• 第一节 十大校园流行语语料的获取
• 一、试调查
• 二、调查过程
• 第二节 十大校园流行语的调查
• 一、北京高中生十大校园流行语确立
• 二、北京高中生十大校园流行语调查
• 第三节 十大校园流行语描写及使用情况调查
• 一、宅男
• 二、抓狂
• 三、超
• 四、PK
• 五、晕
• 六、挂了
• 七、闪
• 八、耶!（YEAH!）
• 九、靠谱
• 十、达人
• 第四节 十大校园流行语使用场合及对象
• 一、十大校园流行语使用场合
• 二、十大校园流行语使用对象
• 第三章 十大校园流行语使用态度调查
• 第一节 十大校园流行语使用评价及使用动机调查
• 一、十大校园流行语使用评价调查
• 二、十大校园流行语使用动机调查
• 第二节 十大校园流行语使用态度调查
• 一、不同年级校园流行语使用态度调查
• 二、不同性别校园流行语使用态度调查
• 第四章 校园流行语发展趋势及其文化分析
• 一、向经济、文化、政治具有优势的国家、地区语言或方言倾斜
• 二、校园流行语更趋于个性化，简略化
• 三、校园流行语的存在时间短暂
• 四、更多网络流行语进入校园流行语中
• 五、总结
• 结语
• 一、几点认识
• 二、存在的问题及今后努力的方向
• 参考文献
• 后记
• 攻读硕士学位期间发表的论文目录