论文摘要
五家渠市地处西北边疆,2004年建市后,社会经济得到飞速发展,城市人口迅速增加,使得高中连年扩招,学生人数急剧增加,学生思想品德基础的层次性更趋明显。由于缺乏对学生思想品德状况层次的深入研究和准确认识,学校德育实践在较大程度上存在盲目性。本文以马克思主义理论为指导,针对五家渠市高中的实际情况,采用问卷调查、访谈等形式,运用文献法、比较法等方法,对五家渠市高中德育实践中存在的问题进行了分析研究,从德育实践的角度对这些问题的成因进行分析、探讨,在此基础上,提出加强和改进五家渠市高中德育实践的若干对策。论文认为目前五家渠市高中德育存在的问题主要有:一是德育目标脱离社会发展的实际,学生难以认同。二是德育内容脱离学生的思想实际和身心发展需要,学生难以内化。三是学科教学和德育不协调,学生难以适从。四是价值观的多元化和教育引导的简单化,学生难以辨别。五是教育者的影响力下降,学生难以信服。论文对五家渠市高中德育问题的成因进行了分析,认为其原因主要有:其一,社会导向失重是影响德育实效性不高的宏观原因。其二,学校教育失当是影响德育实效性不高的微观原因。其三,家庭教育与学校德育不能协调一致,削弱了德育的实效性。论文提出了加强和改进五家渠市高中德育实践的对策:一是倡导现代德育理念,呼唤德育回归生活。二是更新现代德育内容和方式,促进学生健康成长。三是创新德育活动的形式,让学生成为德育实践的主体。四是积极开展心理健康教育。五是建设新型教师队伍,塑造良好教师形象。