本文主要研究内容
作者拉目次旦（2019）在《浅谈民族地区学校管理》一文中研究指出：少数民族地区,由于条件相对落后,学校管理有其特殊性。新时期教育改革提出,小学教学管理的工作质量应有所提高,把小学教学管理工作质量上升一个层次,这就要求民族地区的小学在教学实际工作中,教师要对问题进行科学分析,在教学形式、教学内容、教学方法不同方面着手,推进小学教学管理工作的提高,帮助学生解决问题,促进学生全面发展,让教学管理工作真正发挥作用,帮助学生成长成才。
Abstract
shao shu min zu de ou ,you yu tiao jian xiang dui la hou ,xue jiao guan li you ji te shu xing 。xin shi ji jiao yo gai ge di chu ,xiao xue jiao xue guan li de gong zuo zhi liang ying you suo di gao ,ba xiao xue jiao xue guan li gong zuo zhi liang shang sheng yi ge ceng ci ,zhe jiu yao qiu min zu de ou de xiao xue zai jiao xue shi ji gong zuo zhong ,jiao shi yao dui wen ti jin hang ke xue fen xi ,zai jiao xue xing shi 、jiao xue nei rong 、jiao xue fang fa bu tong fang mian zhao shou ,tui jin xiao xue jiao xue guan li gong zuo de di gao ,bang zhu xue sheng jie jue wen ti ,cu jin xue sheng quan mian fa zhan ,rang jiao xue guan li gong zuo zhen zheng fa hui zuo yong ,bang zhu xue sheng cheng chang cheng cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自汉字文化的拉目次旦，发表于刊物汉字文化2019年23期论文，是一篇关于小学教育论文,教学管理论文,策略论文,汉字文化2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自汉字文化2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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