本文主要研究内容
作者许克福（2019）在《风景名胜区规划课程创新教学研究》一文中研究指出：分析了风景名胜区规划课程教学中存在的难点,根据风景园林专业人才培养及实践需求,确定教学目标、教学框架及内容。最后,重点介绍了风景名胜区规划课程创新教学模式,通过理论联系实践,以期培养出专业素质高、实践能力强的综合性人才。
Abstract
fen xi le feng jing ming sheng ou gui hua ke cheng jiao xue zhong cun zai de nan dian ,gen ju feng jing yuan lin zhuan ye ren cai pei yang ji shi jian xu qiu ,que ding jiao xue mu biao 、jiao xue kuang jia ji nei rong 。zui hou ,chong dian jie shao le feng jing ming sheng ou gui hua ke cheng chuang xin jiao xue mo shi ,tong guo li lun lian ji shi jian ,yi ji pei yang chu zhuan ye su zhi gao 、shi jian neng li jiang de zeng ge xing ren cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自安徽农业科学的许克福，发表于刊物安徽农业科学2019年10期论文，是一篇关于风景名胜区论文,复杂性论文,教学目标论文,模式论文,安徽农业科学2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自安徽农业科学2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：风景名胜区论文; 复杂性论文; 教学目标论文; 模式论文; 安徽农业科学2019年10期论文;