论文摘要
本研究力图从我国近代以来的历史发展情境中总结出在这一百多年历史过程中,我国女子体育教学发展的历史脉络。在我国近代落后的教育大背景下,女子的教育尤其落后,中国的女子从闺阁走向学校与社会,其间的抗争百代以下仍令人感奋。中国的女子体育教学就在这样艰难的条件下一步一步地发展起来的——从当年豪门闺秀的奢侈品,如今已经走向寻常百姓家,我们可以清楚地看到女子体育由过去的精英化,也即“化大众”教育,到如今的“大众化”教育的发展过程。为进行以上的分析研究,本研究采用的主要研究方法有:文献资料法、社会性别分析方法、历史研究法、比较研究法、研究假设法、逻辑分析法等。通过这些分析,本研究得出的研究结果显示,在我国女子体育教学的发展过程中,有着令人激动的成果,如在争民族独立与民众民主的过程中,中国的女性参与国家事务的热情空前高涨,这样也带动了女子体育教学的向前发展,而当时传入国内的各种思潮,特别是女性主义(女权主义)对中国女子接受教育的鼓动力量尤其巨大。但是,在这一个总体前进的趋势中,仍旧有许多不尽如人意的地方,如为了国家民族利益的关系,在女子体育教学的发展过程中存在着强烈的功利主义倾向,而对于体育的本质功能注意殊少。体育教育发展到今日,女子体育教学的目标自然应当以“大众化”为旨归,以形成终生体育观念为目的,但是,在实际的操作过程中,女子体育教育仍旧受到历史悠久的“工具论”的影响,难以真正融入大众。通过以上的研究和分析,本课题试图对我国当前的女子体育教学工作存在的这种“功利化”和“非大众化”的倾向提出一些建议,希望能对我国整体“大众化”教育的发展能有所裨益。
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标签：女性主义论文; 教育的化大众与大众化论文; 拟大众化论文; 社会性别分析论文; 教育工具论论文; 后学生时代论文;