本文主要研究内容
作者刘蕾,戴心来（2019）在《TPACK理论视域下的职前教师信息化教学能力培养研究》一文中研究指出：教师信息化教学能力培养对于推进我国教育信息化进程具有重要意义。如何将技术知识教学与专业学科内容深度融合,是当前教师信息化教学能力培养研究的重要课题。为满足不同专业对教师教学能力的要求,改善《现代教育技术》课程培养模式,设计基于TPACK理论的职前教师信息化教学能力培养模型,并结合具体学科内容开展实践探索,以期提升职前教师信息化教学能力,促进我国教师队伍建设可持续发展。
Abstract
jiao shi xin xi hua jiao xue neng li pei yang dui yu tui jin wo guo jiao yo xin xi hua jin cheng ju you chong yao yi yi 。ru he jiang ji shu zhi shi jiao xue yu zhuan ye xue ke nei rong shen du rong ge ,shi dang qian jiao shi xin xi hua jiao xue neng li pei yang yan jiu de chong yao ke ti 。wei man zu bu tong zhuan ye dui jiao shi jiao xue neng li de yao qiu ,gai shan 《xian dai jiao yo ji shu 》ke cheng pei yang mo shi ,she ji ji yu TPACKli lun de zhi qian jiao shi xin xi hua jiao xue neng li pei yang mo xing ,bing jie ge ju ti xue ke nei rong kai zhan shi jian tan suo ,yi ji di sheng zhi qian jiao shi xin xi hua jiao xue neng li ,cu jin wo guo jiao shi dui wu jian she ke chi xu fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自软件导刊的刘蕾,戴心来，发表于刊物软件导刊2019年12期论文，是一篇关于信息化教学能力论文,理论论文,职前教师论文,软件导刊2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自软件导刊2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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