本文主要研究内容
作者王冬兰（2019）在《小学语文整本书阅读教学策略》一文中研究指出：为了提升学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,文章从激发兴趣,增强阅读欲望;方法引领,获取阅读乐趣;开展活动,提升阅读实效三个方面对小学语文整本书阅读教学策略进行了探讨。
Abstract
wei le di sheng xue sheng de yue dou xing qu ,pei yang xue sheng liang hao de yue dou xi guan ,wen zhang cong ji fa xing qu ,zeng jiang yue dou yu wang ;fang fa yin ling ,huo qu yue dou le qu ;kai zhan huo dong ,di sheng yue dou shi xiao san ge fang mian dui xiao xue yu wen zheng ben shu yue dou jiao xue ce lve jin hang le tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的王冬兰，发表于刊物西部素质教育2019年23期论文，是一篇关于小学语文论文,整本书阅读教学论文,阅读乐趣论文,西部素质教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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