导读:本文包含了湖北省普通高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:普通高校,跆拳道,课程现状,对策研究
湖北省普通高校论文文献综述
黄佩君[1]（2019）在《湖北省普通高校跆拳道课程开展现状及其发展对策研究》一文中研究指出跆拳道运动是一项具备身心教育,礼仪教育,人性教育的武道运动。自1992年我国规范有序地开展跆拳道运动以来,跆拳道运动在我国得到了飞速的发展,并产生了深远的影响。随着全民健身运动的不断推广与践行,国内大部分高校都开设了跆拳道课程,高校的教育方式方法对大学生现阶段的生活、学习和今后的工作都起到了关键作用。因此,跆拳道运动作为高校体育课程的开展内容,要充分围绕该项运动的本质及特征,贯穿其特有的教育功能进行实施。纵观跆拳道课程开设工作,在大力开展的同时,也涌现出了一些问题,本文以湖北省的10所高校为例,充分调查普通高校跆拳道课程的现状,分析存在的问题,并提出相应的对策。本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对湖北省普通高校跆拳道课程开展现状进行研究。论文结构主要分为五个部分:第一部分是绪论,包括选题背景、研究目的与意义、文献综述、研究对象与方法、技术路线图等五个小节。第二部分是湖北省普通高校跆拳道课程现状分析:主要从跆拳道教学的课程现状、师资现状和学生的学习现状叁个方面进行了统计分析。第叁部分湖北省普通高校跆拳道课程存在的问题分析:根据现状调查结果从叁个方面进行影响因素分析,一是跆拳道课程开展方面的问题;二是跆拳道课程师资方面存在的问题;叁是学生方面存在的问题等。第四部分是湖北省普通高校跆拳道课程开展对策分析:总结了湖北省普通高校跆拳道课程的现状及其存在的问题,并提出相应的对策:优化课程资源,加大教学设施投入;强化师资队伍建设,形成科学的跆拳道课程教学理念;注重“内生动力”的培养,发挥跆拳道的本体特点等。第五部分是本文的结束部分,主要介绍了研究结论与建议,对论文的研究内容进行总结归纳,提出本文的主要结论,还对论文的进一步深入研究提出了建议。通过对普通高校跆拳道课程现状分析,找出了课程教学、课程师资以及学生等叁个大的方面是影响高校跆拳道课程开展的主要原因。针对存在的问题提出了以下几点策略:就课程开展来说,实行人本主义考核评价机制,实现教材“统一化”,强化基础设施建设;就师资队伍来说,加强师资队伍建设,形成科学的跆拳道课程教学理念;就学生方面来说,注重“内生动力”的培养,发挥跆拳道的本体特点等。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2019-06-01）
孔祥魁,王剑[2]（2019）在《湖北省普通高校社体专业可持续发展的研究》一文中研究指出本文通过对湖北省内六所普通综合性院校的社会体育指导与管理专业的课程设置、人才培养计划、毕业生去向等进行调查与分析研究,探讨高校体育教学科研的重点和发展趋势的前沿问题,宏观掌握高校教学的总体框架以及人才培养现状,力求找出适应经济发展趋势的体育人才培养模式,为国内体育教学和相关研究的学者提供参考,为普通高校进行社会体育指导与管理专业课程改革提供依据。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年07期）
李朝容[3]（2018）在《互联网时代高校大学新生思想教育针对性研究——基于湖北省部分普通高校农学类专业大学新生的研究》一文中研究指出思想政治教育发展至今,取得进展的同时,也面临着重重挑战,在这样的形势下,对于当代大学生的思想政治教育无论是课上、课下的各种校内活动,还是社会实践、网页浏览等校外活动都要有针对性。围绕素质教育中德育的培养要求,依据学生的兴趣爱好和身心特点,充分发扬学生的主体作用;依据学生不同层次的实际状况,建设分层递进的思想政治教育分目标;运用互联网的优势,优化网络思想政治教育。随着社会分工的精细,高校专业的分类也愈加广泛,不同专业思想政治教育的教学更要具有针对性。(本文来源于《学园》期刊2018年27期）
徐徐清风[4]（2018）在《湖北省普通高校体育课学生满意度测评研究》一文中研究指出学生是学习主体者,满意度是高校体育教学质量的重要评价指标。研究学生满意度,了解学生体育课学习态度和倾向,反映高校体育课开展现状,以期提升高校公共体育课教学质量和办学水平。随着国家提出《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,高校在不断加强体育课教学改革的同时,依然存在体育课场馆环境不佳,体育课教学形式单一,学生积极性不高,体育课选择分布不均等问题。通过调查体育课学生满意度情况,建立湖北省普通高校体育课学生满意度模型,了解影响学生满意度的核心因素,提出改进体育课的措施,以期提高湖北省普通高校体育课学生满意度。本文借鉴顾客满意度理论,采用文献资料法、专家调查、逻辑分析和数理统计等研究方法,对湖北省普通高校一、二年级学生进行了满意度研究。论文由5个部分组成:第一部分为绪论,介绍了本文的研究目的与意义、高校学生满意度的国内外研究以及研究方法和内容。第二部分为普通高校体育课的学生满意度理论依据,包括普通高校体育课模式和特征、学生满意度概述、满意度-重要度理论等,为量表设计与实证研究打下理论基础。第叁部分是湖北省普通高校体育课的学生满意度的实证分析,通过预测研究确定正式问卷,利用SPSS进行数理分析,Amos21.0软件建立和优化湖北省普通高校体育课学生满意度模型,确定影响学生满意度的4个维度。第四部分为分析湖北省普通高校体育课学生满意度的影响因素,明确优化方向。计算4个维度的权值和满意度值,绘制湖北省普通高校体育课学生满意度-重要度图谱。第五部分为研究结论与展望,主要概括论文研究结果并提出本文的创新点和研究展望。本文主要结论:第一,依据学生满意度相关理论研究和正式问卷的分析结果,得出体育课的基本情况,学生满意度的主要影响因素:教学管理、教学过程、师资情况和学生情况;第二,通过Amos21.0构建湖北省普通高校体育课学生满意度模型,并在模型的基础上绘制满意度-重要度图谱,依据图谱将体育课学生满意度的影响因素分为四个象限;第叁,根据图谱的重要度-满意度指标分布情况,提出提升学生满意度的相应对策。修补区提出均衡化,差异化策略;维持区提出优化培养目标,改善教学环境策略;优势区提出创新教学方式与方法策略。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2018-05-01）
黄小红,余良华,李义军[5]（2018）在《“互联网+”时代背景下湖北省普通高校体操教学改革——以体育院系体操教学改革为例》一文中研究指出运用文献资料法、访谈法,结合教学实践,从基本体操创编、技术动作示范、保护与帮助、体操教学网格化管理及网络交流4个方面进行论述,深刻阐明了网络时代湖北省普通高校体操教学改革的发展趋势。同时也指出湖北省普通高校体操教学比赛应从竞赛组织和网格化管理、竞赛内容变革、专业课程设置及师资配比方面进行相应调整。以期在教学实践中进一步改进、提高体操教学质量,把握时代脉搏,为科学、有效地普及和推广体操运动做出贡献。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2018年02期）
魏鑫[6]（2018）在《湖北省普通高校羽毛球选项课教学现状与发展对策研究》一文中研究指出随着国家羽毛球队的技战术水平处于世界领先地位和羽毛球运动的普及,高校羽毛球选项课受到大学生的喜爱。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对湖北省普通高校羽毛球选项课师资情况、教学内容、教学方法、教学环境和教学效果的实际情况进行调查分析,找出不足之处,并提出相应的对策建议。(本文来源于《才智》期刊2018年05期）
游茂林[7]（2017）在《湖北省普通高校公共体育部学科建设可持续发展研究》一文中研究指出采用文献分析、访谈调查,以湖北省高校为例,探究我国普通高校公体部学科建设可持续发展的策略。调查发现,由于:(1)难以引进高水平人才,师资队伍建设困难;(2)课程建设举步维艰;(3)招生困难;(4)公体部学科建设资源不足;(5)新、老师资交替不畅等多种因素的影响,导致:(1)部属高校公体部学科建设发展困难,而一般高校公体部学科快速发展;(2)传统体育学科建设陷于困境,而特色体育学科建设取得可喜成绩。因此建议:(1)积极依托优势学科创建特色体育学科;(2)加强科研工作,使科研成为公体部学科发展的动力;(3)公体部学科建设应有长远的、独立的、具有实效的发展规划;(4)合理构建师资队伍;(5)吸纳优势学科资源加强专业建设。(本文来源于《福建体育科技》期刊2017年06期）
[8]（2017）在《湖北省2016年普通高校国家专项计划投档线(理工)》一文中研究指出(本文来源于《高考》期刊2017年Z2期）
[9]（2017）在《湖北省2016年普通高校本科第一批地方专项计划投档线(理工)》一文中研究指出(本文来源于《高考》期刊2017年Z2期）
[10]（2017）在《湖北省2016年普通高校本科第一批地方专项计划投档线(文史)》一文中研究指出(本文来源于《高考》期刊2017年Z2期）
湖北省普通高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对湖北省内六所普通综合性院校的社会体育指导与管理专业的课程设置、人才培养计划、毕业生去向等进行调查与分析研究,探讨高校体育教学科研的重点和发展趋势的前沿问题,宏观掌握高校教学的总体框架以及人才培养现状,力求找出适应经济发展趋势的体育人才培养模式,为国内体育教学和相关研究的学者提供参考,为普通高校进行社会体育指导与管理专业课程改革提供依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
湖北省普通高校论文参考文献
[1].黄佩君.湖北省普通高校跆拳道课程开展现状及其发展对策研究[D].武汉体育学院.2019
[2].孔祥魁,王剑.湖北省普通高校社体专业可持续发展的研究[J].当代体育科技.2019
[3].李朝容.互联网时代高校大学新生思想教育针对性研究——基于湖北省部分普通高校农学类专业大学新生的研究[J].学园.2018
[4].徐徐清风.湖北省普通高校体育课学生满意度测评研究[D].武汉理工大学.2018
[5].黄小红,余良华,李义军.“互联网+”时代背景下湖北省普通高校体操教学改革——以体育院系体操教学改革为例[J].湖北体育科技.2018
[6].魏鑫.湖北省普通高校羽毛球选项课教学现状与发展对策研究[J].才智.2018
[7].游茂林.湖北省普通高校公共体育部学科建设可持续发展研究[J].福建体育科技.2017
[8]..湖北省2016年普通高校国家专项计划投档线(理工)[J].高考.2017
[9]..湖北省2016年普通高校本科第一批地方专项计划投档线(理工)[J].高考.2017
[10]..湖北省2016年普通高校本科第一批地方专项计划投档线(文史)[J].高考.2017