在必然与偶然的之间的拼搏 ——对《所罗门之歌》中青少年成长决定因素的群体动力分析

论文摘要

本论文着重分析托尼.莫丽森作品中典型的成长小说—《所罗门之歌》影响三个人物成长的因素,三个人物包括一个主人公和两个配角。三个人物的成长都受一些共同因素的影响,然而正是因为这些可变因素导致他们成长的不同形式和结局。本论文把利威的群体动态理论作为写作框架去探讨各因素对成长的影响。根据各因素对三个人物影响的程度来把它们分类并加以界定。通过比较和对比得出导致三个人物不同结局的必然因素和偶然因素。根据利威提出的理论,个体的成长很大程度受到其家庭和社区的影响。每个个体的行为都是受其家庭内部关系的影响,而社区对单个家庭的影响导致个体不同的人生道路。本论文深入探讨家庭与社区对个体的影响,把家庭看作个体成长的微观环境,社区看作宏观环境。而个体既是微观又是宏观环境的组成部分。个体,微观环境,宏观环境三者之间的相互作用是动态的。黑人家庭成员的奇异行为是受其家庭内部关系影响的,而黑人社区对各个家庭的影响又导致个体成员迥异的人生轨迹。利威提出的各因素是个体成长的必要条件,但不是充分条件。该理论忽视了一些内在固有的因素。因此,本文采用利威提出的理论作为框架并不是证实其理论的真实性而是测试该理论在小说《所罗门之歌》影响三个人物成长中的运用和有效性。第一章介绍了本论文的主题和中心论点,同时涉及小说的基本介绍,包括小说的作者和成长主题,这些内容的对于剖析本论文主题有很大的帮助。第二章介绍了利威提出的群体动力理论,本论文把群体动力理论作为写作的理论框架,并阐释了个体和群体隐性的互动关系。此外探讨了影响个体成长的因素并加以归类。一类是自身因素,包括个体的性格,智力,外貌,基因和外部因素,包括养育,家教,和社交。第三章分析了家庭环境给个体成长的偶然影响方面。家庭环境对青少年的影响是必然的,然而每个家庭环境有其特殊性,因此其影响也不尽相同。本章探讨不同的家庭模式对个体的不同性质的影响。第四章讨论了社区对个体成长的作用,包括积极和消极两方面的影响。介绍了群体凝聚力的基本概念来解释身份危机,其它社区的同化和社区内性别冲突三个层面的问题。本章还揭示了黑人社区对家庭的影响,指明黑人社区对各个家庭的不同影响导致个体成员迥异的人生轨迹。第五章探讨了来自家庭和社区的帮助在个体成长中扮演的角色。这些提供帮助的人对个体的影响是不可预见的,但却是不可或缺的因素。第六章讨论了个体成长的两个必要条件:实现个体的自主性和包容性。这两个条件对个体的成功成长是必须的。第七章是结论,这部分整合了论文的研究发现。从这些研究发现中得出相应的结论和该研究的局限性。

论文目录

• Acknowledgements
• Abstract
• 摘要
• Chapter Ⅰ Introduction
• 1.1 Introducing the Issue
• 1.2 Toni Morrison and Her Works
• 1.3 Initiation Theme in Song of Solomon
• Chapter Ⅱ Clearing Ground for Discussion
• 2.1 Group Dynamics Theory
• 2.2 The Constant and the Variable Factors in Children's Growth
• Chapter Ⅲ Analysis of the Contingents in Family Environment
• 3.1 Introduction of Intra-group
• 3.2 Distorted Maternal Love
• 3.3 Father's Absence
• 3.4 Deformed Interaction between Group Members
• Chapter Ⅳ The Function and Malfunction of Community
• 4.1 Introduction of Group Cohesion
• 4.2 Identity Crisis Caused by Rootlessness
• 4.3 White Culture Assimilation
• 4.4 Gender Conflicts
• Chapter Ⅴ Helpers: Always Needed But Often Absent
• 5.1 Helpers within Family
• 5.2 Helpers from the Community
• 5.3 Helpers as Contingent Factors and Their Effects
• Chapter Ⅵ Evaluation of the Determinants by Two Parameters for Successful Initiation
• 6.1 The Fulfillment of Autonomy
• 6.2 The Achievement of Openness
• ChapterⅦ Conclusion
• 7.1 An Integration of the findings
• 7.2 Evaluation of the findings
• 7.2.1 Implications
• 7.2.2 Limitations
• References
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果