英汉典型动结结构认知对比研究

英汉典型动结结构认知对比研究

论文摘要

作为一种重要的语言现象,动结结构在句法和语义研究中占有独特地位。国外学者主要从句法、语义和构式三个方面研究,国内学者主要从历时、共时角度分析,却都很少进行英汉对比。本文从句法和语义两个层面对英汉典型动结结构进行了考察分析,试图揭示二者主要异同点,并且探寻其认知动因。在句法层面,英语典型动结结构通常用一般过去时态表达动作的完成,汉语中常用体标记词“了”表达动作的终结。英语典型动结结构遵循直接宾语限制,汉语中有时违背,前者宾语和补语结合松散,而后者结合紧密。汉语典型动结结构有更多变异,比英语中更丰富。在语义层面,本文通过力传递理论来解释其致使语义,研究发现二者包含两个表述,两个表述之间具有因果关系,结果补语使动作有界化并赋予结构恒定的终止义。英语中结果补语语义指向宾语,汉语结果补语指向宾语或补语,英语形容词结果补语相比汉语受更多的语义限制。另外,还发现歧义现象会出现在汉语某些典型动结结构中,而英语中却不存在。由于人类具有相似的身体经验和解读典型致使事件的认知模式,英汉典型动结结构存在共性,尤其语义上。然而由于从语义结构向句法结构映射过程中人类认知、文化因素的影响,二者在句法形式上又有着各自的表达特点。英语典型动结结构符合顺序象似原则,汉语典型动结结构是语法化的产物,具有距离象似动因。

论文目录

  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • CHAPTER ONE INTRODUCTION
  • 1.1 PRELIMINARY REMARKS
  • 1.2 MOTIVATIONS OF THE CURRENT STUDY
  • 1.3 RESEARCH METHODOLOGY AND DATA COLLECTION
  • 1.4 ORGANIZATION OF THE DISSERTATION
  • CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
  • 2.1 INTRODUCTION
  • 2.2 PREVIOUS STUDIES ON RESULTATIVE CONSTRUCTION
  • 2.2.1 Previous Studies on English Resultative Construction
  • 2.2.2 Previous Studies on Chinese Resultative Construction
  • 2.2.3 Problems of Previous Studies
  • 2.3 TYPICAL RESULTATIVE CONSTRUCTION
  • 2.3.1 Typical Resultative Construction in English
  • 2.3.2 Typical Resultative Construction in Chinese
  • 2.4 SUMMARY
  • CHAPTER THREE THEORETICAL BACKGROUND
  • 3.1 INTRODUCTION
  • 3.2 THE THEORY OF FORCE TRANSMISSION
  • 3.2.1 The Billiard-Ball Model
  • 3.2.2 Force Dynamics
  • 3.3 SYNTACTIC ICONICITY
  • 3.3.1 The Iconicity of Distance
  • 3.3.2 The Iconicity of Sequence
  • 3.4 SUMMARY
  • CHAPTER FOUR CONTRASTIVE ANALYSIS
  • 4.1 INTRODUCTION
  • 4.2 CONTRAST FROM THE ASPECT OF SYNTACTIC FORM
  • 4.2.1 Structural Composition
  • 4.2.2 Tense and Aspect
  • 4.2.3 Productivity and Variations of Typical Resultative Construction
  • 4.3 CONTRAST FROM THE ASPECT OF CAUSATIVE MEANING
  • 4.3.1 Representation of Causation in Typical Resultative Construction
  • 4.3.2 Semantic Constraints of Constructional Slot
  • 4.3.3 Semantic Reference of Resultative Complement
  • 4.3.4 Ambiguity in Chinese Typical Resultative Construction
  • 4.4 MOTIVATIONS OF SIMILARITIES AND DIFFERENCES
  • 4.4.1 Motivations of Similarities
  • 4.4.2 Motivations of Differences
  • 4.5 SOME NOTES ON TYPICAL RESULTATIVE CONSTRUCTION C-E TRANSLATION
  • 4.6 SUMMARY
  • CHAPTER FIVE CONCLUSIONS
  • 5.1 MAJOR FINDINGS OF THE STUDY
  • 5.2 LIMITATIONS OF THE STUDY
  • 5.3 SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH
  • ACKNOWLEDGEMENTS
  • REFERENCES
  • APPENDIX: ARTICLES PUBLISHED DURING M.A. STUDIES
  • 相关论文文献

    • [1].英汉典型动结结构对比研究[J]. 海外英语 2017(14)
    • [2].动结类反预期表达式研究[J]. 现代语文(语言研究版) 2017(03)
    • [3].含假宾语的英语动结结构的语用研究[J]. 文学界(理论版) 2012(07)
    • [4].边界移动与现代汉语动结结构的认知成因[J]. 解放军外国语学院学报 2016(03)
    • [5].从事件结构看汉语动结复合词[J]. 中国科教创新导刊 2008(09)
    • [6].从分布式形态学看汉语VV型复合词的生成机制[J]. 外语研究 2019(04)
    • [7].动结构造中假宾语的认知分析(十一论语言的体验性)——汉语语法分析可用“动后语”取代“宾语”[J]. 四川外语学院学报 2008(01)
    • [8].上海交大老年大学——丰富活动形式 促进质量提升[J]. 老年教育(老年大学) 2018(06)
    • [9].英语动结结构的句法语义互动[J]. 长春工业大学学报(社会科学版) 2012(04)
    • [10].谈日语被动句「ニ格」名词隐现条件[J]. 日语学习与研究 2010(02)
    • [11].动结组构与名词配置[J]. 汉语学报 2008(02)
    • [12].动结式论元实现的构式语法观[J]. 现代语文(语言研究版) 2011(11)
    • [13].以实夯基础,以动结奇葩——谈小学英语教学高效课堂的构建[J]. 校园英语 2016(07)
    • [14].以灵动结奇葩——谈小学英语互动课堂的构建[J]. 考试周刊 2015(80)
    • [15].如何防止牲畜解缰癖与嚼缰癖[J]. 云南农业科技 2009(01)
    • [16].龙山湖的传说[J]. 南方文学 2016(Z2)
    • [17].改进的自动结鞭机系统设计[J]. 长江大学学报(自然科学版)理工卷 2009(02)
    • [18].肉眼看不到的“帅哥靓妹”[J]. 大科技(科学之谜) 2011(02)
    • [19].动结构式的体验性事件结构分析[J]. 外语教学与研究 2009(05)
    • [20].机械固定结合面实验研究[J]. 科技信息 2012(34)

    标签:;  ;  ;  

    英汉典型动结结构认知对比研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢