论文摘要
在教育统计与心理测量理论的发展上项目反应理论(IRT)所起的作用越来越大,也日益成为了测验领域的一个核心方法。本文通过对IRT理论中的GPCM模型以及EM算法的详细介绍,掌握GPCM模型和EM算法的逻辑结构和相应的适用范围。并结合我校研究生所填写的《中国大学生心理健康量表》得出的数据对其运用GPCM模型和EM算法进行分析,然后针对所得结果对我校研究生目前心理状况进行研究,最后提出一些建议和意见。
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