汉语指示语及其篇章衔接功能研究

论文摘要

指示是人类语言的普遍现象。指示语是语用学中一个比较重要的概念,话语中的信息指示是理解和表达意思的关键。本文以汉语指示词为研究对象,主要运用篇章语言学、语用学、语言学、语言哲学的基本理论,按照从形式到功能的研究思路对此现象进行分析,旨在深讨汉语指示词的基本特征及其篇章功能,以及汉语指示词“这/那”和韩语指示词“(?)/(?)/(?)”的个性和共性特点等问题。全文共分八章。第一章为引言,主要介绍研究意义、研究方法及范围、先行研究成果。对指示词语的相关研究做了一个简单的总结和评述,指出研究指示词语的意义所在。第二章从语用学的角度,对指示词语研究的由来、定义、特点以及理论基础做了详细阐述,为后文的进一步研究做以理论铺垫。第三章对指称和指示加以研究,从研究指称出发,对其相对性和独立性加以分析,得出在指称相对性的表现形式中又分为语言参照和情景参照,而情景参照的定义与指示的定义基本吻合。第四章主要讨论现场言语行为,从语用学角度,对汉语指示词语及现场言语行为进行了论述。第五章根据指示词的参照因素,对指示词进行分类。将指示词语分为四大类,即：人称指、时间指、空间指、话语指。将对这四类指示词语做进一步详细的论述和解释。第六章主要运用了篇章语言学相关理论和研究方法,对汉语指示词在篇章中的衔接作用进行了较为系统、深刻的探讨主要包括了对篇章衔接基本原理的理解,词语从人衔接成分的必要条件以及,指示词语成为篇章衔接词语的条件。第七章汉·韩指示词“这/那”和“(?)/(?)/(?)”不仅具有一定的共性,而且各有其特性,它们之间是不完全对等的。通过比较汉语和韩语指示词的体系、功能,深讨汉·韩指示词语用特点在实际应用中的异同与规律。第八章为本文的总结。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 引言
• 1.1 研究意义
• 1.2 研究方法及范围
• 1.3 先行研究的成果
• 注释
• 2 指示理论
• 2.1 指示词语的由来
• 2.2 指示词语的定义
• 2.3 指示词语的特性
• 2.4 指示词语的意义特点
• 2.5 指示理论
• 2.5.1 自我中心理论
• 2.5.2 平台理论
• 2.5.3 心理空间理论
• 2.5.4 言语行为理论
• 2.6 小结
• 注释
• 3 从指称到指示
• 3.1 指称是语言的基本功能
• 3.1.1 指称的定义
• 3.1.2 指称的范围分类
• 3.1.2.1 全指
• 3.1.2.2 定指与不定指
• 3.1.2.3 泛指
• 3.1.2.4 虚指
• 3.1.3 指称的意义
• 3.2 指称的两种方式
• 3.2.1 相对性
• 3.2.1.1 相对性的依赖性表现
• 3.2.1.2 相对性指称的语义特征
• 3.2.2 独立性
• 3.3.相对性词语
• 3.3.1 相对性词语的定义
• 3.3.2 相对性词语的分类
• 3.3.2.1 语言参照
• 3.3.2.2 情景参照
• 3.4 指示性词语与情景参照
• 3.4.1 指示词语
• 3.4.2 指示词语的特点
• 3.4.3 当下言语行为参照
• 3.4.4 指示性词语的特殊用法
• 3.5 指称与指示的关系
• 3.6 小结
• 注释
• 4 指示词语与现场言语行为
• 4.1 言语行为分析
• 4.1.1 言语行为概述
• 4.1.2 现场言语行为
• 4.1.3 以言行事的行为
• 4.2 言语行为的要素与指示类型
• 4.2.1 言语行为涉及言谈对象—人称指
• 4.2.2 言语行为发生在一定时间—时间指
• 4.2.3 言语行为发生在一定空间—空间指
• 4.2.4 言语行为在一定话语中发展—话语指
• 4.2.4.1 表关系
• 4.2.4.2 表提示
• 4.2.4.3 表信源
• 4.2.4.4 表连贯
• 4.2.4.5 表语态
• 4.2.4.6 表结构
• 4.3 指示词语的自我中心划分
• 4.3.1 以人物为参照划分
• 4.3.1.1 我,你
• 4.3.1.2 他,她,它
• 4.3.2 以时间为参照划分
• 4.3.3 以空间为参照划分
• 4.4 小结
• 注释
• 5 指示类型
• 5.1 人称指
• 5.1.1 人称指的基本用法
• 5.1.2 人称指的活用
• 5.1.3 人称指的转换
• 5.2 时间指
• 5.2.1 时间指示词语的表达方式
• 5.2.2 时间指示词语的属性
• 5.3 空间指
• 5.3.1 空间参照点
• 5.3.2 空间指的用法
• 5.4 话语指
• 5.4.1 话语指
• 5.4.2 话语指的功能
• 5.5 小结
• 注释
• 6 指示词语的篇章衔接功能
• 6.1 篇章话语指示词语
• 6.1.1 单用话语指示语
• 6.1.2 复合话语指示语
• 6.1.3 零形话语指示语
• 6.2 篇章衔接的基本原理
• 6.2.1 对篇章的理解
• 6.2.2 衔接的定义
• 6.2.3 篇章衔接的原理
• 6.3 指示词语充任衔接成分的条件
• 6.4 指示词语并非都具有衔接的条件
• 6.5 小结
• 注释
• 7 汉·韩指示词对比
• 7.1 汉·韩指示词体系
• 7.1.1 汉语指示词"这·那"的体系
• 7.1.2 韩语指示词"（?）"的体系
• 7.1.3 汉·韩指示词体系的异同点
• 7.2 汉·韩指示词的功能
• 7.2.1 汉语"这·那"的功能
• 7.2.2 韩语"（?）·（?）·（?）"的功能
• 7.3 汉·韩指示词的语用特点
• 7.3.1 指示词与人物表达
• 7.3.1.1 指示词+指人名词
• 7.3.1.2 指示词的独立使用
• 7.3.1.3 人称代词+指示词
• 7.3.1.4 用空间指来指人
• 7.3.1.5 指示词与感情色彩
• 7.3.2 指示词与时间表达
• 7.3.2.1 指示词+时间词
• 7.3.2.2 指示词的独立使用
• 7.3.2.3 指示词与时制
• 7.3.3 指示词与方位表达
• 7.3.3.1 表示方位的指示词
• 7.3.3.2 指示词+表示场所、位置的名词
• 7.3.3.3 指示词的独立使用
• 7.3.4 指示词与话语表达
• 7.3.4.1 汉语话语指
• 7.3.4.2 韩语话语指
• 7.4 小结
• 注释
• 8 结语
• 参考文献
• 后记