颞叶和额叶的音义加工机制及功能分离

颞叶和额叶的音义加工机制及功能分离

论文摘要

神经语言学的研究已经证实,左半球颞叶和额叶参与语言加工,但是颞皮层和额皮层在单字词水平上的加工机制和功能分工还存在一定的争议。本研究采用功能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging, fMRI)技术探讨颞皮层和额皮层在单字词加工中的机制和功能分工。实验一:汉语“假音”和汉语单字具体名词拼音的默读任务以往汉语研究中,为了探讨语音的脑加工机制,研究者采用各种手段分离语义,采用的实验材料有非字、单字假词、双字假词、逆序词等。非字和单字假词没有读音,不能用于阅读任务。双字假词和逆序词的整词虽然没有意义,但其构成单元是有意义的真字,不能排除语义的加工。先前有诸多研究都表明左额中回是汉语加工的独特脑区,但也有少数研究发现汉语加工激活颞皮层。颞皮层加工汉语字词时的具体功能是什么,还存在一定争议。本实验构造劈除语义的汉语拼音“假音”材料,以汉语中具体名词的汉语拼音(也即“真音”)作为对照材料,探讨左颞皮层在汉语单字加工中的具体机制以及和额皮层的功能分工。10名在校大学生参加实验,要求被试默读以视觉方式呈现的汉语“假音”和“真音”。两种实验材料各80个。采取Block设计,共4个序列,每个序列有4个Block。结果显示:相对于基线任务,默读“假音”激活左侧颞中回等脑区,默读“真音”激活左侧额中回等脑区。“假音”比“真音”额外激活了左半球的额上回、丘脑以及右半球的一些脑区。组统计结果显示,语音和声调在双侧小脑、左侧额中回、左侧楔前叶、右侧额上回有显著的交互作用。实验二:英语单音节单词和以辅音结尾单词的默读任务以往诸多关于英语单词脑加工机制的研究都报告了颞皮层的激活,但也有少数研究发现额皮层的激活。颞皮层和额皮层在英语加工中的功能分工还存在争议。以往研究多采用英语多音节单词作为实验材料,研究大脑语言区的具体功能。英语单音节单词的脑加工机制有何不同?英语单音节单词的脑加工机制和汉语单字词的脑加工机制相同吗?这些问题有待进一步研究。本实验选取英语中数量有限的单音节单词作为实验材料,采用以辅音结尾的单词作为对照材料,探讨颞皮层和额皮层在英语单词加工中的机制和功能分工。10名在校大学生参与实验,要求被试默读以视觉方式呈现的英语单音节单词和以辅音结尾的单词。两种材料各72个。采取Block设计,共2个序列,每个序列有6个Block。结果显示:相对于基线任务,默读单音节单词激活了左侧额中回等脑区,默读以辅音结尾的单词激活了颞皮层等脑区。通过实验一和实验二,本研究证实:1、颞皮层参与语音加工,不加工语义;额皮层加工音义“捆挷”的单音节语言刺激。2、额皮层和颞皮层的功能分离取决于单字词音义的关联性。3、颞叶和额叶的语言加工规则是通用的。也就是说,无论加工哪种语言,都需要运用普遍的认知机制和相同的神经解剖结构。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 第一章 文献综述
  • 1.1 研究背景
  • 1.2 颞叶和额叶音义加工机制研究综述
  • 1.2.1 颞皮层的音义功能研究综述
  • 1.2.2 额皮层的音义功能研究综述
  • 1.3 汉语脑加工机制研究综述
  • 1.3.1 汉语音素加工研究
  • 1.3.2 汉语单音节加工研究
  • 1.3.3 汉语双字或多字加工研究
  • 1.4 英语脑加工机制研究综述
  • 1.4.1 英语音素加工研究
  • 1.4.2 英语多音节单词加工研究
  • 1.5 总结与问题提出
  • 1.6 研究意义
  • 第二章 研究设计
  • 2.1 研究目的和假设
  • 2.2 被试
  • 2.3 实验材料
  • 2.4 实验设计
  • 2.5 fMRI 数据采集
  • 2.6 数据处理
  • 2.6.1 预处理
  • 2.6.2 后处理
  • 2.6.3 组统计
  • 第三章 研究结果
  • 3.1 行为实验结果
  • 3.2 fMRI 实验一结果
  • 3.2.1 真音、假音总激活
  • 3.2.2 方差分析结果
  • 3.3 fMRI 实验二结果
  • 3.3.1 英语单音节单词总激活
  • 3.3.2 英语以辅音结尾的单词总激活
  • 第四章 讨论与分析
  • 4.1 颞叶参与音节水平的语音加工,不加工语义。
  • 4.2 左额中回加工单音节水平上音义“捆挷”的语言刺激
  • 4.3 假音VS. 真音激活脑区
  • 4.4 音和调交互作用脑区
  • 第五章 结论与展望
  • 5.1 研究结论
  • 5.2 研究创新与不足
  • 5.3 研究展望
  • 参考文献
  • 攻读硕士学位期间发表的学术论文
  • 致谢
  • 附录
  • 附录1 汉语实验材料
  • 附录2 英语实验材料
  • 相关论文文献

    • [1].派生词在线加工机制述评[J]. 英语广场 2020(26)
    • [2].视译过程中时间-空间隐喻的具身加工机制[J]. 外语教学与研究 2020(05)
    • [3].学习与遗忘[J]. 小学教学设计 2019(09)
    • [4].记忆源检测的双加工机制[J]. 心理科学 2009(06)
    • [5].内隐职业刻板印象及其信息加工机制的研究[J]. 中国健康心理学杂志 2011(09)
    • [6].方向感的加工机制及影响因素[J]. 心理科学进展 2010(08)
    • [7].知识服务的加工机制分析[J]. 经济研究导刊 2009(30)
    • [8].词图启动范式下惯用语加工机制研究[J]. 大理大学学报 2016(03)
    • [9].网络学习环境中信息加工机制与认知减负策略的并行思考[J]. 中国教育技术装备 2013(30)
    • [10].任务转换加工机制的研究述评[J]. 应用心理学 2009(03)
    • [11].视觉呈现情绪词的加工机制[J]. 课程教育研究 2018(09)
    • [12].心算加工中tie effect的加工机制[J]. 心理科学 2011(05)
    • [13].国外对手语的脑加工机制研究[J]. 中国特殊教育 2011(03)
    • [14].道德直觉加工机制的理论构想[J]. 心理科学进展 2011(10)
    • [15].基于维度转换的异同判断加工机制探讨[J]. 西南师范大学学报(自然科学版) 2013(04)
    • [16].前瞻记忆意向后效应的加工机制:来自眼动的证据[J]. 心理发展与教育 2020(02)
    • [17].基于视听双通道的音乐情绪加工机制及情绪类型和音乐经验的影响[J]. 心理科学 2020(01)
    • [18].祈使句和反问句中双重否定的早期加工机制[J]. 心理科学 2014(05)
    • [19].前瞻记忆的加工机制[J]. 首都师范大学学报(社会科学版) 2009(S4)
    • [20].网络环境下明喻与隐喻的理解机制研究[J]. 东北大学学报(社会科学版) 2013(05)
    • [21].基于酝酿现象的无意识思维心理加工机制[J]. 浙江教育学院学报 2010(04)
    • [22].浅析可加工机制理论与最近发展区理论[J]. 连云港职业技术学院学报 2009(04)
    • [23].汉语量词和名词加工的电生理研究[J]. 北京师范大学学报(自然科学版) 2008(03)
    • [24].中英文阅读障碍儿童语音加工机制的比较研究进展[J]. 现代职业教育 2017(35)
    • [25].强弱语义语境下的否定句加工机制[J]. 心理学报 2018(02)
    • [26].动态多目标追踪内部加工机制的探讨[J]. 科教文汇(上旬刊) 2009(12)
    • [27].妒忌的心理研究概述[J]. 科协论坛(下半月) 2013(02)
    • [28].关于注意研究的综述[J]. 学理论 2012(11)
    • [29].拥挤效应的特征加工机制[J]. 心理科学进展 2011(06)
    • [30].视觉专家技能化脑加工机制的功能磁共振研究[J]. 中华消化病与影像杂志(电子版) 2014(01)

    标签:;  ;  ;  ;  

    颞叶和额叶的音义加工机制及功能分离
    下载Doc文档

    猜你喜欢