蒋经国与赣南乡村社会控制研究

论文摘要

在中国传统社会,县以下不设治,国家对地方乡村的控制相对松弛。自近代以来,地方乡村社会游离于国家的控制,到了民国时期这一态势愈发突出,已成为整个社会发展的重大障碍:区域社会经济发展不平衡进一步加剧,社会矛盾日趋尖锐。而对乡村社会控制的研究是学术界长期以来关注的焦点之一,并获得了一定的研究成果,而对民国时期的乡村社会控制研究则相对欠缺。本论文拟对抗日战争时期蒋经国加强对赣南乡村社会控制进行深入细致的探讨,以期窥探出整个控制与反控制的具体历史片段及其引发的深刻社会变迁。本论文研究的地域限于抗战时期（1939-1945）的江西第四行政区——现习惯称为赣南,随着蒋经国来到赣南主政后强化对这一地区的控制,代表了国家行政权利向地方社会的渗透,在这渗透过程中面临着与当地强大的乡绅势力及民众落后的思想的激烈碰撞,在激烈的碰撞中,蒋经国所采取的主要控制措施是本论文探讨的焦点之一,另外本文特别对蒋经国执政理念的思想渊源进行了细致的分析,总结出他个人生平经历与前者存在密切联系。蒋经国大刀阔斧地对赣南乡村社会控制背后所蕴含的深层次原因引人深思,本论文也着重对此进行了详细的分析,希望通过以上几点的研究能够深化对这段历史的认识。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 第2章 蒋经国主政赣南前的社会背景
• 2.1 中国的抗战形势
• 2.2 抗战时期的赣南现状
• 2.2.1 赣南的区位概况
• 第3章 蒋经国加强对赣南乡村社会控制的具体措施
• 3.1 革新地方政治稳定社会秩序
• 3.1.1 打击地方豪强刷新地方政治
• 3.1.2 平械斗稳定社会秩序
• 3.1.3 禁烟、赌、毒净化社会风气
• 3.1.4 对人民采取亲民政策
• 3.2 加强经济建设实践民生主义
• 3.2.1 制定三年、五年发展计划加强地方经济建设
• 3.2.2 试行扶植自耕农
• 3.3 改革军事加强地方武装建设
• 3.3.1 整训地方自卫队
• 3.3.2 改善兵役政策
• 3.4 加强文化教育建设培养建设人才
• 3.4.1 初等教育建设
• 3.4.2 学前（幼稚）教育建设
• 3.4.3 中等教育建设
• 3.4.4 职业教育建设
• 3.4.5 高等教育建设
• 3.4.6 社会教育建设
• 3.5 严格思想控制
• 3.5.1 推行新赣南家训
• 3.5.2 广泛开展思想宣传攻势
• 第4章 蒋经国加强对赣南乡村社会控制的思想渊源
• 4.1 受苏联经验的影响
• 4.2 王阳明思想学说
• 第5章 蒋经国加强对赣南乡村社会控制的原因
• 5.1 蒋经国本人希望参与到国民政府的地方建设中
• 5.2 蒋介石期望蒋经国在地方上有所作为
• 5.3 抗战时局的需要
• 第6章 蒋经国加强对赣南乡村社会控制的绩效分析
• 参考文献