论文摘要
目前,语文课改作为整个课程改革的重要组成部分之一备受关注。今日课改是在前人改革的基础上进行的,总结前人经验,可以更好地前进。老教育家段力佩先生既是一名思想家,又是一名实干家。他强调语文工具性,又兼顾其人文性,尊重学生主体地位,领导育才中学除学习部颁教材以外,还以古代经典名著为主自编教材,提出“紧扣教材、边讲边练、新旧联系、因材施教”十六字方针、“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法和一次多篇教学法,同时,对考试方法也做了一系列改革。育才教改在当时就引起轰动,对今日课改仍有较大参考价值。今日课改中倡导的“一纲多本”,校本课程开发以及自主、合作、探究学习方式等在育才教改中都有所体现。本文试图系统总结分析段老语文教育思想和育才中学教改实践,探索其对今日课改的启发意义。此项研究的目的是希望吸取前人经验,全面提高学生语文素养。
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