本文主要研究内容
作者刘和海,戴蒙蒙（2019）在《“互联网+”时代个性化学习实践路径:从“因材施教”走向“可因材施教”》一文中研究指出："互联网+"时代的新型教育观要求教育者关注学生的个性化学习和发展,同时,因材施教问题一直以来也是教育工作者重点关注与研究的重要问题,但在以学校班级授课与集体教学过程中,二者很难达到期望者的设想与目标。当理想与现实存在矛盾时,技术中介价值能否突显,取决于技术实践者的思维与技巧。在"互联网+教育"的背景下,如何利用教育大数据和学习分析技术为学习者提供准确的服务,即确立个性化学习目标、学习内容、学习路径、学习方法和学习策略等,为学习者建构个性化的智慧教育场域。该文尝试从"因材施教"和"个性化学习"的科学内涵及内涵逻辑进行分析,并对二者进行差异性和同一性比较,进而阐释"互联网+"时代下个性化学习由"因材施教"向"可因材施教"的实践转向。
Abstract
"hu lian wang +"shi dai de xin xing jiao yo guan yao qiu jiao yo zhe guan zhu xue sheng de ge xing hua xue xi he fa zhan ,tong shi ,yin cai shi jiao wen ti yi zhi yi lai ye shi jiao yo gong zuo zhe chong dian guan zhu yu yan jiu de chong yao wen ti ,dan zai yi xue jiao ban ji shou ke yu ji ti jiao xue guo cheng zhong ,er zhe hen nan da dao ji wang zhe de she xiang yu mu biao 。dang li xiang yu xian shi cun zai mao dun shi ,ji shu zhong jie jia zhi neng fou tu xian ,qu jue yu ji shu shi jian zhe de sai wei yu ji qiao 。zai "hu lian wang +jiao yo "de bei jing xia ,ru he li yong jiao yo da shu ju he xue xi fen xi ji shu wei xue xi zhe di gong zhun que de fu wu ,ji que li ge xing hua xue xi mu biao 、xue xi nei rong 、xue xi lu jing 、xue xi fang fa he xue xi ce lve deng ,wei xue xi zhe jian gou ge xing hua de zhi hui jiao yo chang yu 。gai wen chang shi cong "yin cai shi jiao "he "ge xing hua xue xi "de ke xue nei han ji nei han luo ji jin hang fen xi ,bing dui er zhe jin hang cha yi xing he tong yi xing bi jiao ,jin er chan shi "hu lian wang +"shi dai xia ge xing hua xue xi you "yin cai shi jiao "xiang "ke yin cai shi jiao "de shi jian zhuai xiang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国电化教育的刘和海,戴蒙蒙，发表于刊物中国电化教育2019年07期论文，是一篇关于因材施教论文,教育大数据论文,学习分析论文,个性化学习论文,中国电化教育2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国电化教育2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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