解读郭沫若抗战时期历史剧 ——以《屈原》为例

解读郭沫若抗战时期历史剧 ——以《屈原》为例

论文摘要

纵观郭沫若历史剧创作,主要分为三个历史时期,五四时期、抗日战争时期和解放后。本文主要关注的是其抗日战争时期的历史剧创作,这个时期的历史剧无论是思想性还是艺术性都达到了比较成熟的阶段。其中《屈原》是这个时期成就最大影响最大的一部。本文以《屈原》为例进行解读,共分三部分:第一部分就《屈原》的研究现状以及存在的不足进行了分析;第二部分则综合分析整个文本,找出文本的构成,把文本所嵌套的故事拆分开来,然后进行逐层的添加,求得其新的意义的生成模式;第三部分对屈原的解读模式进行了一个总结,并对抗战时期其他历史剧如何按照《屈原》的解读模式来解读进行了简要说明,以期形成一个对郭沫若历史剧解读的模式。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 1 历史剧《屈原》研究现状及存在的问题
  • 1.1 研究现状
  • 1.2 存在的问题
  • 2 《屈原》的故事构造与意义生成
  • 2.1 虚构的老师故事
  • 2.2 老师故事+历史故事及其引起的意义变化
  • 2.3 现实人物、事件的添加替换与《屈原》意义的生成
  • 2.4 《屈原》互文性与意义的多重解释
  • 3 《屈原》的解读对理解郭沫若其它历史剧的意义
  • 3.1 《屈原》的解读方法
  • 3.2 抗战时期郭老其他历史剧依此解读的可行性
  • 3.3 抗战时期其他历史剧的解读
  • 致谢
  • 参考文献
  • 相关论文文献

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