论文摘要
中国社会正处于转型期,社会价值观日益多样化,在这样的大环境下,大学生对待婚恋的态度越来越多元化、越来越开放,传统的婚恋道德观念受到了一定的冲击。绝大多数大学生都能正确对待婚恋,婚恋行为并无明显的偏差,但一部分大学生由于受到西方性解放运动等思潮的不良影响,他们的婚恋价值观偏离了正确轨道,婚恋行为出现了一些偏差,这些问题已经直接影响到他们正常的学习生活和身心健康成长。然而,社会并没有充分重视到这些问题,高校对此也没有给予足够的重视。已有的高校婚恋教育没有充分体现以人为本的教育理念,尚未形成完整的教育体系,因而无法有效地指导大学生处理婚恋问题。据此,学校应在“以人为本”的理念指导下,有效性地开展大学生婚恋教育。本文认为高校大学生婚恋教育应该包括新的教育理念,符合婚恋教育特点的教育原则,科学的教育目标,明确的教育对象,符合当代社会道德规范及时代要求的婚恋观和相关知识,符合大学生接受特点的教育方法和专业的教育者等,以此来帮助大学生树立符合时代要求的婚恋观,真正解决好大学生婚恋中存在的实际问题,促进他们身心更加全面健康发展。
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摘要ABSTRACT导言一、本文研究的意义二、本领域相关研究的成果第一章 社会发展给大学生婚恋教育提出的新课题第一节 大学生婚恋政策变化要求重视大学生婚恋教育第二节 大学生婚恋问题的严重性要求加强大学生婚恋教育一、婚恋观偏离正确轨道二、婚恋行为存在问题第二章 目前大学生婚恋教育存在的主要问题第一节 大学生婚恋教育未得到足够重视一、社会对大学生婚恋教育缺乏足够的重视二、高校对大学生婚恋教育缺乏足够的重视第二节 高校大学生婚恋教育尚未形成有效的系统一、教育理念缺乏人文关怀二、教育原则缺乏科学性三、教育对象偏窄四、婚恋教育工作者缺乏专业性五、婚恋教育内容过于陈旧六、教育方法单一第三章 高校如何有效地开展大学生婚恋教育第一节 确立“以人为本”的教育理念一、“以人为本”是婚恋教育的重要理念二、“以人为本”要体现在具体教育过程中第二节 树立较为全面的教育目标一、价值目标：道德意识的提高二、实践目标：正确的婚恋行为三、终极目标：全面发展第三节 明确教育对象与教育者一、教育对象：全体大学生二、教育者：专业的教育工作者第四节 确立科学的教育原则一、方向性二、主动性三、主体性四、差异性五、系统性六、现实性第五节 选取符合时代特点的新的教育内容一、爱情教育二、婚姻教育三、性教育第六节 采用有效的教育方法一、引导式教育二、参与式教育三、自我教育四、心理咨询教育五、多途径教育参考文献致谢
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标签：以人为本论文; 大学生婚恋论文; 婚恋教育论文; 有效性论文;
