论文题目: 数学游戏与儿童数学能力培养的关系研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 张海燕
导师: 李志远
关键词: 数学游戏,数学能力,小学数学教育
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 数学能力是每个人必不可少的一种能力。培养学生的能力、发展学生的智力是广大教育工作者和教育研究者极为关注的问题。而学生的数学能力在学生的生活、学习和工作中占有很重要的地位。所以,我们更要重视数学能力的培养和提高。因此,我们要对数学课堂教学进行实践与研究。通过数学游戏教学,研究数学游戏与培养儿童数学能力的关系,更好地激发学生的学习兴趣,调动起学生学习数学的积极性,使儿童的数学能力得到更好的发展。本文围绕数学与游戏的关系、数学游戏对数学发展的影响、数学游戏的概念及其特点、数学游戏与培养儿童数学能力的关系展开论述,并结合教学实践,对数学游戏在小学数学教育中的作用、数学游戏的组织与教学进行了讨论与研究,提出了一些具体的设计案例,以期对当前小学数学教育中存在的一些问题有所借鉴,同时可以丰富数学教育的理论,起一个抛砖引玉、他山之石的作用。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 理论基础
第二章 数学游戏的概念
第一节 游戏的概念及其特点
第二节 游戏的作用
第三节 数学游戏及其特点
第三章 数学游戏与培养儿童数学能力的关系
第一节 数学游戏在小学数学教育中的作用
第二节 数学游戏的组织与教学
第三节 培养儿童数学能力的数学游戏举例
第四章 数学游戏的局限性
1、数学游戏内容与教学内容相偏离,失去了运用数学游戏的意义。
2、游戏形式陈旧、单一,缺乏创新性及思维性,给教学带来消极影响。
3、游戏组织混乱,看似热闹,收效甚微。
4、游戏运用“量”多“质”低,教学效果不明显。
结语
注释
参考文献
致 谢
发布时间: 2007-06-18
参考文献
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