大学生宗教信仰的现状及对策分析

论文摘要

大学生宗教信仰是一个重大问题。大学生是国家宝贵的人才资源。他们的素质如何直接关系到党和国家的前途和命运。“如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化”,是胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的新课题。本文通过对辽宁11所高校一万多名大学生的调研、问卷和访谈,初步摸清了大学生信教的情况,分析了宗教对大学生影响的几个方面。并对大学生信教的原因进行了分析,认为,大学生信教的原因有社会变化的影响因素,家庭、民族及同伴的影响因素,高校德育教育不足的影响因素,宗教文化吸引力的影响因素以及大学生自身的影响因素等。如何抵御宗教对大学生的影响,提出了坚持“政教分离”的原则,抵御宗教对高校的渗透活动;加强马克思主义宗教观教育,使学生树立正确的信仰观;加强校园文化建设,不断提升对学生理想信念教育的整体水平;因势利导,利用宗教文化的积极因素,化解“大学生信教”难题;对信教大学生中的特定群体和对象加强引导和教育;整合资源,形成对信教大学生正确引导与教育的合力。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的背景与意义
• 1.2 研究的现状
• 1.3 研究方法
• 1.4 本文的创新点
• 第2章 大学生宗教信仰概述
• 2.1 大学生宗教信仰
• 2.2 大学生宗教信仰的现状
• 2.3 大学生宗教信仰的特征
• 2.3.1 大学生信仰宗教多元化
• 2.3.2 大学生信仰动机的精神化
• 2.3.3 大学生信仰影响的认同化
• 2.3.4 大学生信仰组织的非正规化
• 第3章 宗教信仰对大学生的辩证影响
• 3.1 宗教信仰对大学生的积极影响
• 3.1.1 正确的宗教信仰，可以促进学生的社会公德意识
• 3.1.2 正确的宗教信仰，有利于大学生形成正确的价值观
• 3.1.3 正确的宗教信仰，可促进大学生的心理养成
• 3.1.4 正确的宗教信仰，有利于大学生形成良好的人际关系
• 3.2 宗教对大学生的消极影响
• 3.2.1 宗教改变了信教大学生的政治信仰
• 3.2.2 宗教信教不利于大学生形成正确的世界观
• 3.2.3 宗教信教使大学生产生宿命论
• 3.2.4 宗教信教使大学生排斥科学的人生观
• 第4章 大学生宗教信仰的影响因素
• 4.1 社会环境因素
• 4.2 宗教道德与文化吸引的因素
• 4.3 家庭、民族及同伴因素
• 4.4 大学生自身心理的因素
• 第5章 抵御宗教对大学生影响的对策
• 5.1 坚持“政教分离”的原则，抵御宗教对高校的渗透活动
• 5.2 加强马克思主义宗教观教育，使学生树立正确信仰观
• 5.3 加强校园文化建设，不断提升对学生理想信念教育的整体水平
• 5.3.1 加强校园文化建设和积极开展社会实践活动
• 5.3.2 开设人文素质选修课和相关讲座
• 5.3.3 加强科学知识普及和培养科学精神
• 5.3.4 要注重信仰教育和知识教育的结合
• 5.4 因势利导，利用宗教文化的积极因素，化解“大学生信教”难题
• 5.4.1 将“宗教道德”以传统文化的形式纳入到学校思想道德教育中
• 5.4.2 利用和吸纳宗教文化中的积极因素，加强对大学生宗教信仰问题的引导
• 5.5 对信教大学生中的特定群体和对象加强引导和教育
• 5.5.1 对于“望教者”加强教育
• 5.5.2 对于“宗教文化追随者”加强引导
• 5.5.3 对于信教和有信教意向的党团员学生要重点掌控和教育
• 5.5.4 对于少数民族信教学生要妥善引导
• 5.5.5 加强对大学生中“新生”和“毕业生”群体中宗教影响的监控
• 5.6 整合资源，形成对信教大学生正确引导与教育的合力
• 5.6.1 发挥思想政治理论课的主渠道作用
• 5.6.2 发挥教师的表率作用，成为学生的人师
• 5.6.3 坚持以人为本，注重情感教育
• 5.6.4 坚持“四个统一”，实现德育教育的“四化”
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文