本文主要研究内容
作者易同贸（2019）在《高职数学课程实践性教学模式探究》一文中研究指出：高职数学课程的实践教学有利于培养高职学生的创新思维和创业能力,数学课程的实践性教学不同于专业课程实践教学环节,它有着特殊性和开创性。本文对高职数学实践性教学的理论依据和功能目标进行探索性研究,提出实践性教学的不同层次和具体方法。
Abstract
gao zhi shu xue ke cheng de shi jian jiao xue you li yu pei yang gao zhi xue sheng de chuang xin sai wei he chuang ye neng li ,shu xue ke cheng de shi jian xing jiao xue bu tong yu zhuan ye ke cheng shi jian jiao xue huan jie ,ta you zhao te shu xing he kai chuang xing 。ben wen dui gao zhi shu xue shi jian xing jiao xue de li lun yi ju he gong neng mu biao jin hang tan suo xing yan jiu ,di chu shi jian xing jiao xue de bu tong ceng ci he ju ti fang fa 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自武汉船舶职业技术学院学报的易同贸，发表于刊物武汉船舶职业技术学院学报2019年03期论文，是一篇关于高职数学论文,实践性教学论文,创新论文,武汉船舶职业技术学院学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自武汉船舶职业技术学院学报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高职数学论文; 实践性教学论文; 创新论文; 武汉船舶职业技术学院学报2019年03期论文;