我国运动员软实力培养的方法和途径

论文摘要

运用文献资料法、逻辑分析法等综合研究方法，以我国运动员软实力培养的方法和途径为主题，分析我国体育发展的战略性调整和运动员软实力培养的现状，窥探运动员软实力培养的可行性和紧迫性，并以此为依据对运动员软实力的概念、软实力与硬实力的辩证关系、软实力的类别和提升方法与途径进行了研究。研究结果指出：1运动员软实力是在运动生涯全过程中通过责任感、价值取向、意志力、精神力、执行力、失利心理调节、团体协作和文化素养等精神特质表现出来的发现问题和解决问题的综合思维能力；2运动员的实力分为硬实力和软实力，运动员硬实力与软实力的辩证关系是一对矛盾体，双方相互联结、不可分割；一方的存在以另一方的存在为前提，每一方都要通过对方来说明自己，失去了对方也就等于失去了自身。软实力和硬实力之间是相互补充、相互加强的关系；3运动员软实力的提升有利于运动员个人的全面和可持续发展；有利于把一个运动队打造成“金牌之师”；有利于在国际赛场上通过运动员个人行为展示国家软实力建设的成果；4运动员的软实力可分为：承受力、说服力、意志力、奋搏力、竞争力、自信力、容忍力、展示力、学习力、执行力、亲和力、诚信力、创造力和永恒力14种类别，并提出了每一类别软实力概念和提升的方法；5从训管体制的角度提出运动员软实力培养的主要方法和途径：教育教学是软实力培养的基础途径；科学训练是软实力的培养主要渠道；与时俱进的理念是软实力培养的推动力；个性化培养模式是软实力培养的客观需要；主流媒体对软实力培养起着特殊的作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究目的与意义
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 关于我国体育软实力提高及影响因素的研究
• 1.3.2 关于我国竞技体育软实力提高及影响因素的研究
• 1.3.3 关于我国运动员软实力培养的相关研究
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 逻辑分析法
• 2.2.3 比较分析法
• 3 分析与讨论
• 3.1 运动员软实力的相关概念
• 3.1.1 软实力的定义
• 3.1.2 运动员软实力的定义
• 3.1.3 运动员软实力与硬实力的辩证关系
• 3.1.4 中国传统文化中对软实力的贡献
• 3.1.5 当代中国文化特征与软实力
• 3.2 运动员软实力的主要作用
• 3.2.1 运动员软实力提高对运动员个体的作用
• 3.2.2 运动员软实力的提高是打造“金牌之师”的必由之路
• 3.2.3 运动员软实力的提高对国家软实力提升的作用
• 3.3 运动员软实力的类别
• 3.3.1 承受力
• 3.3.2 说服力
• 3.3.3 意志力
• 3.3.4 奋搏力
• 3.3.5 竞争力
• 3.3.6 自信力
• 3.3.7 容忍力
• 3.3.8 展示力
• 3.3.9 学习力
• 3.3.10 执行力
• 3.3.11 亲和力
• 3.3.12 诚信力
• 3.3.13 创造力
• 3.3.14 永恒力
• 3.4 运动员软实力培养应重视的几个问题
• 3.4.1 不同性别
• 3.4.2 不同成长阶段
• 3.4.3 不同项目
• 3.4.4 不同个性
• 3.4.5 有所侧重，不可偏废
• 3.5 加强运动员软实力培养的实施方法和主要途径
• 3.5.1 教育教学是软实力培养的基础途径
• 3.5.2 科学训练是软实力培养的主要渠道
• 3.5.3 与时俱进的理念是软实力培养的推动力
• 3.5.4 个性化培养模式是软实力培养的客观需要
• 3.5.5 主流媒体对软实力培养起着特殊的作用
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 致谢