论文摘要
当下,国家对教育极度重视,强国必先强教。国运兴衰,系于教育。国家提出了教育优先发展的战略观点,与此同时,各个学校都在进一步深化课程改革,积极探索新的教育教学方法,积极推进素质教育。全社会对教育的关注也是前所未有的。尤其在市场经济条件下,学校之间,学生和学生之间的竞争越来越激烈。同时,经济的发展,科技的进步,尤其是互联网的普及,很大程度上改变了人们的生活方式、学习方式。九年义务教育的普及和社会日趋多元化结构,改变了学校对知识的统治权,也改变了学生对学校教育教学的看法。学生不再对学校的教育言听计从,对学校的教学俯首帖耳。据中国青少年研究中心的一项调查表明,目前约有70%的孩子有不同程度的厌学心理。这些学生对学习没有兴趣、没有耐心,遇到困难不愿意克服,轻言放弃。他们上课睡觉,玩手机；课后不及时复习,不独立自主完成作业,考试成绩好坏无所谓。上述现象产生的原因是多方面的,笔者根据自己多年的教学工作,多年的班主任工作,以及多年的教育管理工作经验,通过对中山区一般高中学生厌学情况的调查,探究原因,并在此基础上提出切实可行的对策,以期缓解学校教育教学的矛盾,为新课程改革和实现学校教育的发展尽一份力量。
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