以博客为载体的“自我”表现和重塑 ——基于对华中科技大学30名大学生的深入访谈

以博客为载体的“自我”表现和重塑 ——基于对华中科技大学30名大学生的深入访谈

论文摘要

本文为探索性的定性研究。笔者在对华中科技大学30例博主个案访谈的分析基础上,借鉴“吉登斯的自我认同”理论,实时剖析了大学生博客动态。文章探讨了在现代性社会大环境下,当自我认同出现危机时,大学生们是如何以博客为载体重新进行自我表现和重塑,以建构真正属于自己的自我认同。本文旨在为关于博客的研究补充一些素材,也为其他学者的研究提供一些不同视角。研究分析发现,在现代性社会大环境下,由于大学生本身的特点,极易出现自我认同危机。解决危机的实质要使他们重新获得自我认同,而博客便是这样的载体。博客在实现大学生自我表现和重塑方面的意义是非常积极的。在自我表现方面:通过博客,大学生们展示自我形象、记录日常生活、实现与他人的交流、满足心理需求,从而形成一个连续性的完整的自我表现。同时,在自我重塑方面:通过博客,大学生保持了自我同一性、实现了自我创造、并进行自我反思,从而最终建立起自我认同。在上述结论的基础上,本文还从个案自身的角度展开了进一步的分析和思考。并依据研究发现,对哈贝马斯的“交往行为理论”提出了部分发展,对戈夫曼的“拟剧论”也进行了一定的补充。最后指出了研究中的不足之处,并对接下来的下一步的研究进行了展望。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 1 导言
  • 1.1 问题的提出
  • 1.2 文献回顾
  • 1.3 相关理论研究
  • 1.4 研究思路
  • 2 研究方法
  • 2.1 实地研究及其原因
  • 2.2 访谈对象的选取和资料收集
  • 3 大学生以博客为载体的自我表现
  • 3.1 表现自我形象
  • 3.2 记录日常生活
  • 3.3 与他人沟通交流
  • 3.4 满足自我心理需求
  • 4 大学生以博客为载体的自我重塑
  • 4.1 保持自我同一性
  • 4.2 实现自我创造性
  • 4.3 达到自我反思
  • 5 结论与讨论
  • 5.1 主要结论
  • 5.2 进一步探讨
  • 5.3 研究的意义与不足
  • 致谢
  • 参考文献
  • 附录1 访谈提纲
  • 附录2 个案资料
  • 相关论文文献

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