塔里木盆地中央隆起区鹰山组层序地层及储集体地质特征

论文摘要

论文以塔里木盆地下古生界奥陶系鹰山组为研究目的层,研究区域主要为塔中地区的卡塔克隆起及其围斜区,兼顾巴麦地区在内的中央隆起区。通过运用地震、钻井（典型井）、测井、地球化学分析（包括扫描电镜、碳氧锶同位素、流体包裹体等）等手段,以Vail经典层序地层学理论为指导,进行鹰山组层序地层学分析;在建立三级层序格架的基础上,以层序地层研究为主线,对鹰山组岩石特征、储集体空间类型及组合、成岩作用、孔隙演化、物性等方面进行研究;最后系统研究岩溶型储集体、白云岩储集体的特征、形成机理及主控因素,对中央隆起区鹰山组碳酸盐岩储集体进行综合评价:利用钻井及测井资料重新厘定塔里木盆地中央隆起区奥陶系地层序列划分,结合区域地质背景分析,认为整个中央隆起区奥陶系上统存在恰尔巴克组。在此基础上,对鹰山组层序界面进行识别,识别标志包括岩性突变面、自然伽马异常面等,据此将研究区鹰山组划分为4个三级层序,层序内低位体系域不发育。层序格架内,鹰山组为弱-无镶边陆架型台地沉积,各层序台缘位置及沉积相分布有所差异,根据“沿坡定缘”的思路,利用地震资料确定了鹰山组各层序的台地边缘,并通过井震结合将沉积相与地震相对比,总结出沉积相的地震响应特征,勾绘出研究区鹰山组的沉积相平面展布。以碳酸盐岩结构-成因为碳酸盐岩的分类标准,分析鹰山组的岩石学特征。根据碳酸盐岩储集空间的展布特征,用“储集体”的概念代替“储层”进行鹰山组碳酸盐岩储集体研究,详细描述储集体的储集空间类型及其组合,明确鹰山组碳酸盐岩的成岩类型,并讨论层序格架内成岩-孔隙演化的规律,认为层序控制的高位体系域对储集体的孔隙演化有重要作用。将鹰山组储集体分为岩溶型储集体和白云岩储集体进行成因机理和主控因素的探讨。对于岩溶型储集体,同生期大气水溶蚀作用在该组不发育,表生岩溶作用和埋藏岩溶是储集体形成的主要原因,表生岩溶作用范围广、纵向分带性明显,古地理条件、岩溶期次、沉积相、高频层序对岩溶型储集体的分布具主要控制作用;白云岩储集体以晶间孔、晶间溶孔组成的孔隙型储集体为主,其成因与白云石化过程（白云石的结构演化）、次级海平面升降导致的短期暴露以及后期的构造-热液（埋藏溶蚀）调整、改造关系密切,尤其是在二叠纪火山-岩浆活动期间,侵蚀性热液流体对白云岩层进行改造,形成了新的溶蚀孔洞,这对于寻找内幕型白云岩储集体非常有利。最后,论文通过多口井储集体物性特征统计,结合研究区成藏特征及试、采油资料,指出研究区较为有利的勘探区。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 选题依据及研究意义
• 1.2 国内外研究现状与进展
• 1.2.1 碳酸盐岩地质理论研究
• 1.2.2 研究区勘探与研究进展
• 1.3 主要问题及研究内容
• 1.3.1 存在的问题
• 1.3.2 主要研究内容
• 1.4 研究思路及技术路线
• 1.5 完成的工作量及成果
• 第2章 区域地质背景
• 2.1 区域地质概况
• 2.2 区域构造特征
• 2.2.1 区域构造演化
• 2.2.2 研究区构造格局
• 2.3 区域地层特征
• 2.3.1 区域沉积演化
• 2.3.2 地层发育特征
• 第3章 层序地层分析
• 3.1 层序地层学分析原理
• 3.2 层序及体系域界面的识别
• 3.2.1 钻井识别方法
• 3.2.2 地震识别方法
• 3.3 层序划分及层序特征
• 3.3.1 层序划分方案
• 3.3.2 层序界面特征
• 3.3.3 层序地层特征
• 3.4 层序地层格架的建立
• 第4章 沉积特征研究
• 4.1 沉积相类型及特征
• 4.2 地震相特征
• 4.2.1 地震相主要类型
• 4.2.2 沉积相的地震响应
• 4.3 层序沉积相特征
• 4.3.1 沉积相剖面特征
• 4.3.2 沉积相平面特征
• 第5章 储集体发育特征及成岩作用
• 5.1 储集体岩石学特征
• 5.1.1 概述
• 5.1.2 灰岩类
• 5.1.3 白云岩类
• 5.1.4 过渡岩类
• 5.2 储集空间特征
• 5.2.1 储集空间类型
• 5.2.2 储集空间组合
• 5.2.3 储集体物性特征
• 5.3 成岩作用研究
• 5.3.1 成岩作用类型
• 5.3.2 成岩演化序列
• 5.4 层序格架中的成岩－孔隙演化
• 第6章 储集体形成机理及主控因素
• 6.1 碳酸盐岩储集体成因特征
• 6.2 岩溶型储集体形成机理及主控因素
• 6.2.1 岩溶型储集体形成机理
• 6.2.2 岩溶型储集体主控因素
• 6.3 白云岩储集体形成机理及主控因素
• 6.3.1 白云岩储集体形成机理
• 6.3.2 白云岩储集体主控因素
• 第7章 有利储集区带预测
• 7.1 鹰山组石油地质条件评述
• 7.2 鹰山组有利勘探区带预测
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间取得学术成果