论文摘要
相互信任是良好人际关系的一个重要因素,也是人际交往的基础。大学时期是心理趋于成熟的阶段,面临着环境的巨大改变和独立人生道路的开始,大学生在社会化的过程中不可避免地要遇到人际交往的问题,内心时常会有矛盾冲突和:困惑。现实与期待的差距常使他们感到人际信任危机的来临。在面对市场经济发展过程中由于体制不完善,法制不健全,以及个人拜金主义等不良思潮的负面影响所导致的现象,现代社会对于信任的要求呼声也日益增高。信任已经从一种个人的道德品质的表现上升为社会对合格社会成员要求的必备条件。为了帮助更好培养大学生这样一群优秀的社会预备人才,揭示大学生人际信任的现状,了解其信任心理及行为的特征以求为教育提供依据,所以研究大学生人际信任具有重要的意义。本研究根据文献综述、开放式问卷调查,提出了关于大学生人际信任问卷的理论假设,并在此基础上编制了大学生人际信任初测问卷。考察了信度和效度后,修订完成最后的正式问卷。用正式调查问卷对1024名全国四所高校的大学生进行调查研究,考察了大学生人际信任的性别、年级和城乡特征,最后针对大学生人际信任提出几点教育建议。结果表明:(1)自编的大学生人际信任问卷具有良好的信度和效度。通过探索性因素分析得到大学生人际信任问卷可分为3个维度及6个因子。(2)问卷所测得的大学生人际信任在各个维度上所表现出来的高低水平依次是:人格品质＞行为结果＞情感状态＞道德品质＞行为方式＞情感变化。(3)大学生的人际信任存在显著的性别、年级差异,地区差异不显著。(4)大学生人际信任水平总体是呈下降趋势。