导读:本文包含了吉林省重点高中论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:吉林省,重点高中,女子篮球,管理
吉林省重点高中论文文献综述
连莲[1]（2011）在《吉林省重点高中女子篮球队训练管理现状的调查与对策研究》一文中研究指出随着竞技体育的发展,篮球运动的水平飞速发展,我国篮球运动改革不断深化,我国的篮球竞技水平也在不断提高,同时也培养出了像姚明、王治郅、易建联等NBA国际篮球明星,篮球运动在中国得以蓬勃发展。随着篮球运动的不断发展,在中学校园里篮球运动受到了广大学生的热烈欢迎。篮球比赛的开展也越来越多,除了男子的篮球比赛项目以外,女子篮球比赛的开展也越来越频繁。吉林省是个教育大省同时青少年的学校体育运动的水平也处在相当高的水平,尤其篮球项目,在全国各级比赛中更是名列前茅,在高校也是如此。目前,吉林省重点高中有5所中学组建了女子篮球队,这些学校在经历了二十多年培养学生运动员的过程中,为吉林省高校高水平运动队甚至吉林省女子篮球队甚至国家后备队培养一批优秀的学生运动员。女中学生正处在生长发育的高峰期,协调性、灵敏性素质较好,身体各器官机能、系统尚未发育成熟。女中学生在篮球训练中总是表现为怕累、怕苦、怕脏、想偷懒等现象,培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质,已成为中学生女子篮球队训练管理的主要问题。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法从吉林省重点高中女子篮球的现状的发展入手,分析目前吉林省重点高中女子篮球的管理现状,吉林省重点高中女子篮球队组建过程中在招生、学籍管理、学习、训练和后勤保障以及教练员管理方面存在的问题,笔者试图通过对吉林省部分重点高中女子篮球队管理现状的调查分析,同时结合体育管理学的有关知识,探索符合吉林省重点高中女子篮球队实际现状的创新型管理方法。研究结果如下:1.目前吉林省中学篮球运动开展的情况还是比较乐观的,最近一段时间得到了很大程度的发展,各中学在不同的教学中都能很好按照相关规定指导思想来改革招生,制定训练任务。2.但是从目前来看但是从目前来看吉林省重点高中女子篮球教练员在执教能力上还有待于进一步的提升;年龄以及学历上还存在着问题还需进一步的优化。3.长时间以来,吉林省重点高中女子篮球运动队的招生还处在发展初期,还需要不断的完善,对于学生的后勤保证还应该不断的增加相应的资金投入。4.吉林省重点高中女子篮球运动是一个多方面综合因素结合的产物,它的发展不光是体制需要我们进一步的进行改革和完善,同时我们还要明确目前在管理体制、市场运作等方面存在的问题。(本文来源于《东北师范大学》期刊2011-10-01）
郭永安[2]（2007）在《吉林省重点高中男子篮球运动队现状及对策研究》一文中研究指出本文通过综合运用文献资料法、调查访问法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计法等多种科研方法，以吉林省重点高中学校的男子篮球队作为研究对象，调查、访问体育行政官员、知名学者、专家多人，结合体育社会学、体育管理学、体育经济学、体育人才学等相关理论，对吉林省省属重点高中学校男子篮球队的现状、存在的主要问题及发展趋势进行了调查分析，从而明确吉林省省属重点高中学校办队的优势与不利因素，并结合吉林省省情，提出了一些建设性建议，为吉林省乃至我国篮球运动的可持续发展提供理论参考。经过调查与分析本研究得出的结论为：1．吉林省重点高中以“体教结合”为指导思想，以篮球传统校为平台，培养篮球后备人才取得了可喜的成绩。调查的19所篮球传统校均为省属重点高中，良好的教学环境与教学质量，吸引广大的学生家长，使得运动员生源丰富，为吉林省培养篮球后备人才的可持续发展提供了有利的条件。2．吉林省重点高中招收的运动员绝大部分为省内同期运动员中的佼佼者，有较好的基础条件，为吉林省培养优秀篮球运动员打下了坚实的基础；但吉林省省属重点高中的运动员存在着起步较晚，起点较低等问题，致使运动员的运动等级和专业水平不够高。3．吉林省重点高中的教练队伍，年龄结构和职称结构较合理，具有多年从事基层篮球教学与训练工作经验，基本上能够胜任球队的训练工作，但教练员执教经历普遍不足，接受专业培训普遍较少，教学任务负担普遍过重，在一定程度上影响球队的训练质量。4．大多数球队每日两训，每周训练5-7天，训练时间基本充足，场地器材基本能够满足训练需要，但比赛场次普遍较少，球队经费不足严重影响了省重点高中篮的发展。5．吉林省省属重点高中在培养篮球运动员方面还没有形成完整制度化，具体表现在运动员的招生选材、训练、学习等均缺乏规章制度作保障。6．管理机制不畅，缺乏具体发展措施和相应的制度法规，培养篮球后备力量的传统校没有放在重点发展的位置上。可行性建议：1．通过学校机制走“体教结合”之路来培养后备人才，是社会发展和体育与教育改革趋势必然：国家教育部与体育总局应进一步统一认识，贯彻、修改、完善相关法规，使基层“篮球运动传统校”运动队的管理有法可依，有章可循。2．省教育厅、体育局和各重点高中学校的主管领导应提高对教育的全面认识，更新人才培养观念，明确重点高中办篮球运动队在培养我国竞技人才体系中的战略地位，对提高吉林省篮球运动水平的重要意义和实现学校全方位教育的重要作用。3．省教育厅与体育局应制定严格的评估机制，严把审批关，抓好基础设施建设及竞赛组织工作，做到规范化管理，当前应把现有传统校的办学质量提上去，而且随着社会发展创建一定数量的符合发展需要，而又有经济与社会效益的篮球传统校。4．提高科技含量，强调科学化管理。应鼓励、支持学校体育老师及教练员进行科研工作，多提供学习进修机会，创造好的外部环境，使其对运动员的选材、学习、生活、训练、比赛各方面，都能遵循青少年身心发展规律、运动能力形成规律、知识获得有规律，以科技为先导，对篮球队进行科学化管理，避免浪费人、财、物力，耽误青少年的成长。(本文来源于《延边大学》期刊2007-05-30）
赵光伟[3]（2006）在《吉林省重点高中体育课选项教学的现状调查及对策研究》一文中研究指出为贯彻“健康第一”体育教学指导思想,2003年上半年,我国教育部颁布了全日制普通高中各学科的课程标准,高中阶段的体育与健康课程标准得到了一次宝贵的重新修订的机会,并和各学科的课程标准同步颁布,于同年的9月份在我国各地开始实施。新课程标准给整个教育界带来了无限的生机,为了学生的发展,为了民族的兴旺,我们教育工作者共同肩负起国家基础教育课程改革工作实验的历史重任,现代社会要求公民具备创新精神、合作意识和开发视野,具有表现交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代科学技术搜集和处理信息的能力,体育教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。新的课程标准提出新的体育课程理念:全面提高学生在运动参与、倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设充满活力的体育课程。这无疑给学校体育教学带来了一场革新,无论是教材内容的选择,还是教学框架结构,它将更有利于实现体育的社会功能,体现体育育人的价值。选项学习是高中体育课程改革的一个重要亮点,课程标准要求精选教材内容,压缩必修教材比重和增加选用教材比重的思想,(选用教材由过去的30%增至50%),为高中体育课必修与选项教学相结合的课程理念提供了理论基础。本文通过对课程标准关于选项学习的基本精神设计问卷调查并重点走访,了解在吉林省238所高级中学,其中重点高中86所,具体分布情况城区内占有45所,辖区内占有41所。目前采用体育课选项教学的模式来组织教学的学校有46所占重点高中总数的53.4%,其中城区采用选项教学模式的高中有27所占其总数的58.7%,辖区高中有19所占其总数的41.3%。依据新课程标准的指导思想对吉林省重点高中体育课选项教学进行了初步的评价,并结合国内外体育教学改革的发展趋向,提出实施策略。问卷运用分段的调查方式,把吉林省86所重点高中作为研究对象,并对实施选项教学模式的46所重点高中作重点调查发送问卷46份。问卷兼顾城区、辖区的具体分布比例,共回收问卷40份,其中有效问卷37份,回收率为86.9%,有效率为92.5%,具有较好的代表性。针对吉林省重点高中体育教学现状及体育课选项教学实施情况、存在的问题及解决对策进行深入探讨、并结合理论分析,认为吉林省重点高中体育课选项教学整体情况不理想,重要体现在以下方面:第一,学校领导对课改的重视程度不够、教师的教学观念滞后,导致教学方法过于死板、创新度不够;第二,选项教学内容完全由学校自由选择,也有一定的负面影响,容易造成使用教材内容的随意性,偏离学校体育的教学目标,影响选项教学的效果,使体育教学改革误入歧途;第叁,部分学校体育设施配备、场地规划情况还不能保证学校体育活动以及选项教学的开展;第四,高中学生的认知水平较低,体育基础较差,情绪极不稳定,即使选项也是盲目的,造成在同一项目的学习时学生的身体素质差异很大,导致教学进度受阻;(本文来源于《东北师范大学》期刊2006-05-01）
参仁[4]（1999）在《长春市计算机学校:─—国家级重点职业高中吉林省长春市计算机学校采访手记》一文中研究指出［名校档案］长春市计算机学校隶属于长春市教委，是国家教委首批认定的国家级重点职业高级中学。 学校占地３３４９０平方米，建筑面积２３３９０平方米。教学设施先进齐备，教学环境优雅。有微机室１３个，微机７００余台，其中５８６微机４５０台；４个多媒体教室，配有幻(本文来源于《职业技术教育》期刊1999年24期）
参仁[5]（1999）在《长春一中专:年年物候新──吉林省重点职业高中长春市第一中等专业学校采访手记》一文中研究指出１９９５年：净化，绿化，美化祖长录一进“校园”就吃了一惊，这哪里还像学俯所在地？校门里外到处是违章的“叁小”建筑，校园围墙被挂牌的、不挂牌的铺、店、厂、部挤得不见了踪影，垃圾遍地，空气中弥漫着腐臭，洁白挺拔的教学大楼在又脏又乱又吵又闹的环境中像只陷进烂泥(本文来源于《职业技术教育》期刊1999年08期）
吉林省重点高中论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过综合运用文献资料法、调查访问法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计法等多种科研方法，以吉林省重点高中学校的男子篮球队作为研究对象，调查、访问体育行政官员、知名学者、专家多人，结合体育社会学、体育管理学、体育经济学、体育人才学等相关理论，对吉林省省属重点高中学校男子篮球队的现状、存在的主要问题及发展趋势进行了调查分析，从而明确吉林省省属重点高中学校办队的优势与不利因素，并结合吉林省省情，提出了一些建设性建议，为吉林省乃至我国篮球运动的可持续发展提供理论参考。经过调查与分析本研究得出的结论为：1．吉林省重点高中以“体教结合”为指导思想，以篮球传统校为平台，培养篮球后备人才取得了可喜的成绩。调查的19所篮球传统校均为省属重点高中，良好的教学环境与教学质量，吸引广大的学生家长，使得运动员生源丰富，为吉林省培养篮球后备人才的可持续发展提供了有利的条件。2．吉林省重点高中招收的运动员绝大部分为省内同期运动员中的佼佼者，有较好的基础条件，为吉林省培养优秀篮球运动员打下了坚实的基础；但吉林省省属重点高中的运动员存在着起步较晚，起点较低等问题，致使运动员的运动等级和专业水平不够高。3．吉林省重点高中的教练队伍，年龄结构和职称结构较合理，具有多年从事基层篮球教学与训练工作经验，基本上能够胜任球队的训练工作，但教练员执教经历普遍不足，接受专业培训普遍较少，教学任务负担普遍过重，在一定程度上影响球队的训练质量。4．大多数球队每日两训，每周训练5-7天，训练时间基本充足，场地器材基本能够满足训练需要，但比赛场次普遍较少，球队经费不足严重影响了省重点高中篮的发展。5．吉林省省属重点高中在培养篮球运动员方面还没有形成完整制度化，具体表现在运动员的招生选材、训练、学习等均缺乏规章制度作保障。6．管理机制不畅，缺乏具体发展措施和相应的制度法规，培养篮球后备力量的传统校没有放在重点发展的位置上。可行性建议：1．通过学校机制走“体教结合”之路来培养后备人才，是社会发展和体育与教育改革趋势必然：国家教育部与体育总局应进一步统一认识，贯彻、修改、完善相关法规，使基层“篮球运动传统校”运动队的管理有法可依，有章可循。2．省教育厅、体育局和各重点高中学校的主管领导应提高对教育的全面认识，更新人才培养观念，明确重点高中办篮球运动队在培养我国竞技人才体系中的战略地位，对提高吉林省篮球运动水平的重要意义和实现学校全方位教育的重要作用。3．省教育厅与体育局应制定严格的评估机制，严把审批关，抓好基础设施建设及竞赛组织工作，做到规范化管理，当前应把现有传统校的办学质量提上去，而且随着社会发展创建一定数量的符合发展需要，而又有经济与社会效益的篮球传统校。4．提高科技含量，强调科学化管理。应鼓励、支持学校体育老师及教练员进行科研工作，多提供学习进修机会，创造好的外部环境，使其对运动员的选材、学习、生活、训练、比赛各方面，都能遵循青少年身心发展规律、运动能力形成规律、知识获得有规律，以科技为先导，对篮球队进行科学化管理，避免浪费人、财、物力，耽误青少年的成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
吉林省重点高中论文参考文献
[1].连莲.吉林省重点高中女子篮球队训练管理现状的调查与对策研究[D].东北师范大学.2011
[2].郭永安.吉林省重点高中男子篮球运动队现状及对策研究[D].延边大学.2007
[3].赵光伟.吉林省重点高中体育课选项教学的现状调查及对策研究[D].东北师范大学.2006
[4].参仁.长春市计算机学校:─—国家级重点职业高中吉林省长春市计算机学校采访手记[J].职业技术教育.1999
[5].参仁.长春一中专:年年物候新──吉林省重点职业高中长春市第一中等专业学校采访手记[J].职业技术教育.1999