本文主要研究内容
作者努尔古丽卡依扎达（2019）在《高中数学解题中数形结合思想的思考研究》一文中研究指出：在高中阶段的数学教学过程中,数形结合思想是新课标要求所要掌握的基本数学思想之一,对提升学生的数学思维和解题能力有很大帮助。从高中数学一线教学课堂的实际出发,探究利用数形结合的思想解决高中数学的常规问题,将抽象问题具象化,将复杂问题简单化,突出数形结合思想在高中数学教学过程中的重要意义。
Abstract
zai gao zhong jie duan de shu xue jiao xue guo cheng zhong ,shu xing jie ge sai xiang shi xin ke biao yao qiu suo yao zhang wo de ji ben shu xue sai xiang zhi yi ,dui di sheng xue sheng de shu xue sai wei he jie ti neng li you hen da bang zhu 。cong gao zhong shu xue yi xian jiao xue ke tang de shi ji chu fa ,tan jiu li yong shu xing jie ge de sai xiang jie jue gao zhong shu xue de chang gui wen ti ,jiang chou xiang wen ti ju xiang hua ,jiang fu za wen ti jian chan hua ,tu chu shu xing jie ge sai xiang zai gao zhong shu xue jiao xue guo cheng zhong de chong yao yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(下)的努尔古丽卡依扎达，发表于刊物新课程(下)2019年11期论文，是一篇关于高中教育论文,数学学科论文,数形结合论文,解题思考论文,新课程(下)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(下)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中教育论文; 数学学科论文; 数形结合论文; 解题思考论文; 新课程(下)2019年11期论文;