家校互动教育平台中数据仓库的研究与应用

论文摘要

在教学活动信息化发展的大背景下,我国中小学教育也正发生着重大的变革,积极探索通过互联网建立新的互动教育模式,理想信息技术研究院研发的家校互教育平台,符合当前教学需求,以学校与家庭成员之间的主动交往、反馈信息、优势互补的互动教育模式,力争达到家庭教育与学校教育间的相互协调。本文是在理想信息技术研究院开发的家校互动教育平台基础上,与数据仓库技术和OLAP技术相结合,是一种特别的教学研究活动。论文从介绍相关数据仓库和OLAP的技术着手,应对互动教学效果的进一步分析的需求,在数据仓库建模过程中需要充分考虑相关的互动教学活动因素对维度建模、粒度划分、数据分割策略的问题的影响,构建针对互动教学成绩分析的数据仓库模型,通过构建互动教学成绩OLAP多维数据模型,实现了互动成绩分析结果的多维展现。家校互动教育平台系统数据仓库的建立可以促使数据仓库相关技术得以延伸,并得到进一步完善。从全新的视角探网络教学的方向,扩大网络教学的功能,为网络教学理论的提出作为依据,从而促使网络教学活动更加科学化,教育的信息化。因此,在互动教育平台系统的基础上进行数据仓库建模是有较大研究空间的。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景与问题
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 论文组织结构
• 第二章 数据仓库综述
• 2.1 数据仓库技术概述
• 2.1.1 数据仓库与数据库的区别
• 2.1.2 数据仓库与决策支持
• 2.1.3 数据仓库的体系结构
• 2.1.4 数据仓库的特征与概念
• 2.1.5 数据仓库的构建步骤
• 2.1.6 数据的ETL
• 第三章 OLAP综述
• 3.1 OLAP技术综述
• 3.1.1 OLAP的概念和特点
• 3.1.2 OLAP的相关概念
• 3.1.3 OLAP与OLTP的区别
• 3.1.4 OLAP的多维数据模式
• 3.1.5 OLAP的多维数据分析
• 3.1.6 OLAP的多维数据的存储方式
• 3.1.7 数据仓库和OLAP
• 第四章 家校互动教育平台的数据仓库设计与ETL实现
• 4.1 系统项目需求分析
• 4.1.1 数据仓库的数据源
• 4.2 互动平台数据仓库概念模型的建立
• 4.2.1 系统边界的设定
• 4.2.2 业务主题的确定
• 4.2.3 互动教育平台总线矩阵
• 4.3 互动平台数据仓库逻辑模型的设计
• 4.3.1 粒度的确定
• 4.3.2 维表和事实表设计
• 4.4 数据仓库系统物理模型的实现
• 4.4.1 创建维度表
• 4.4.2 创建事实表
• 4.4.3 数据仓库多维模型的创建
• 4.5 互动平台数据仓库ETL实现
• 4.5.1 Integration Services介绍
• 4.5.2 ETL的主要工作
• 4.5.3 ETL主流程
• 4.5.4 维度表的处理
• 4.5.5 实事表的处理
• 第五章 家校互动教育平台OLAP实现
• 5.1 OLAP多维数据集
• 5.2 多维数据集的处理
• 5.3 多维数据查询的MDX实现
• 5.4 OLAP分析展现
• 第六章 总结与展望
• 参考文献
• 致谢